【摘 要】 會計學科定位是尋找其在整個學科系統(tǒng)中（自然科學學科和社會科學學科）的坐標或歸屬。會計學科孕育并誕生于數(shù)學，成長并得益于經濟學，逼近并歸屬于管理學。經濟社會演變是會計學科發(fā)展的現(xiàn)實動因，會計學科學術貢獻是其發(fā)展程度的重要標志，會計學科的領軍人物及團隊是其發(fā)展的形象大使。本文是筆者對會計學科發(fā)展和演變的概論。
【關鍵詞】 會計學科定位； 會計學科發(fā)展動因； 會計學科學術貢獻； 會計學科領軍人物及團隊
一、會計學科定位是其發(fā)展的邏輯起點
?。ㄒ唬媽W科定位的含義及意義
會計學科的出現(xiàn)晚于會計活動，是會計這一社會實踐活動發(fā)展至一定階段的產物，會計學科的誕生，要具備一定的社會條件并以其著作的出版為標志。換言之，在研究對象方面，會計問題已成為一個專門的研究領域；在使用的概念和范疇方面，形成了專門反映會計本質和規(guī)律的會計概念、范疇及其體系；在學術載體方面，產生了一些有影響的會計學家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的會計學著作。
會計學科定位就是尋找其在整個學科系統(tǒng)中（自然科學學科和社會科學學科）的坐標或歸屬。準確定位會計學科的坐標或歸屬，有助于正確認識會計學科與會計活動的關系、會計學科與社會背景的關系、會計學科與其他學科的關系，為完善會計學科提供起點和基礎，為發(fā)展會計學科提供前提和依據。
（二）會計學科孕育并誕生于數(shù)學
數(shù)學是研究現(xiàn)實世界空間形式和數(shù)量關系的科學，主要包括算術、代數(shù)、幾何、三角、微積分和概率論等。會計學科孕育并誕生于數(shù)學，盧卡·帕喬利1494年11月10日發(fā)表名著《算術、幾何、比與比例概要》（又稱《數(shù)學大全》）的第三卷第九部第十一篇題為《計算與記錄要論》（通稱《簿記論》），是國際范圍內會計學科的起點。帕喬利對于簿記學的貢獻還在于他建立了世界上最早的簿記準則，此外，帕喬利還解決了簿記原理中的基本理論問題，如簿記的地位與作用、賬戶的設置與賬戶體系，定期結算與轉賬關系的確定，以及現(xiàn)金管理之重要性及其方法等等，這些都成為復式簿記理論之精華。這是會計學科孕育和誕生的重要標志（王昌銳等2006）。
會計學科雖然借數(shù)學而來，但不是為數(shù)學而來，因為會計學科和數(shù)學學科都擔負著各自的使命。
（三）會計學科成長并得益于經濟學
經濟學是研究人類在社會物質資料的生產、交換、分配與消費等過程中的各種經濟關系和經濟活動規(guī)律的知識體系，是一門基礎性科學，強調趨勢，注重均衡，為稀缺資源有效配置提供邏輯思考和理論抽象，重心在于“如何解釋世界”，以解決“是什么”的問題，作為自己的學科使命；更注重規(guī)范性，解釋現(xiàn)象和預測趨勢，強調理論的邏輯嚴密性和本質的抽象性。主流經濟學的著眼點在總量和產業(yè)層面（羅仲偉 2005）。
經濟學對會計學科的成長曾產生并正在發(fā)生重要影響，為會計學科的發(fā)展提供了研究理念、思路、方法和可類比的概念范疇。會計學科成長與經濟學的淵源，還體現(xiàn)在國家社會科學基金委員對會計學科的分類上，即將會計學科定位在應用經濟學中?！?907年斯普拉格出版的《賬戶原理》一書，設有專章討論資產問題，并引入經濟學一些概念，特別是資本的概念。
1917年獲經濟學博士學位的佩頓，在《會計理論》一書中，使用了經濟學的收益概念，即：企業(yè)真實經濟狀況的全部凈增長。佩頓的《會計理論》、坎寧的《會計中的經濟學》等著作的公開出版，引入經濟學的范疇，用來改造會計學無理論、概念混亂、實用主義思想濃的弊端（葛家澍1998）。
1931年獲經濟學博士學位的利特爾頓，出版了《會計理論結構》（1953年）這部著作，是會計界第一次完整論述會計理論體系與結構的專著（葛家澍1998）。
上述有影響、有貢獻的會計教育家和會計學家，其本身就是最好的經濟學載體，都無一例外地將經濟學的概念引入會計思想史和會計學科的建設之中，帶著經濟學的知識背景、素養(yǎng)和訓練，推動會計實務由程序和方法走向科學。
透過經濟學視域，運用經濟學的思維與范式，審視和研究會計學科，已成為會計研究至今仍然清晰可見的主旋律之一。
?。ㄋ模媽W科逼近并歸屬于管理學
管理學是一門研究管理的本質、人類管理活動規(guī)律及其應用的綜合性交叉科學，是關于如何為實現(xiàn)共同的組織目標而進行管人理事活動的知識體系，是一門應用科學。管理科學的三個基礎是數(shù)學、經濟學與行為科學，是社會科學和人文學科的混合體（林曦2006）。其強調過程，注重不均衡，為組織和機構有效決策提供操作工具和實效方法，重心在于“如何改造世界”，以解決“怎么辦”的問題作為自己的學科使命。重視理論的直接操作性和應用實效性，關注微觀組織本身（羅仲偉 2005）。
會計學科的定位、定性、定職和定向與管理學逼近，是一門應用性很強的學科，為會計主體外部的投資、信貸決策和內部管理決策提供可靠與相關的信息。其分支學科分類的主要標志是會計主體的內外管理需要。
管理職能是近百年來管理學研究的焦點，管理具有兩種基本職能，即合理組織生產力，維護與完善生產關系
；關于管理規(guī)范和條例設計的管理機制理論也是管理學的重要內容。
財務會計因其悠久的歷史積淀和獨立的程序與方法，使其在會計學科的分支學科中最為完備和最具代表性。其財務報表信息含量最大和綜合性最強，各主要財務報表要素間的相互關系，揭示了管理學研究的焦點——生產力與生產關系。因為資產負債表的資產方揭示了生產力，負債方揭示了生產關系（債權人和投資人對資產的要求權）；損益表揭示了流入的生產力、流出的生產力和生產力流量凈額；現(xiàn)金流量表揭示了流動性強的優(yōu)質生產力的流入、流出和流量凈額。
管理會計是以泰羅科學管理學說為基礎形成和發(fā)展的，主要研究如何根據內部管理需要提供會計信息。
此外，國家自然科學基金委員會將會計學科定位在管理學中（工商管理）。
綜上所述，會計學科有代表性的分支學科在學科使命、內容和特色等方面逼近管理學，因此應歸屬于管理學，并隨著管理學的完善而發(fā)展。
二、會計學科發(fā)展的現(xiàn)實動因是經濟社會演變
（一）會計學科發(fā)展取決于經濟社會發(fā)展
馬克思指出，各種經濟時代的區(qū)別，不在于生產什么，而在于怎樣生產，用什么勞動資料生產。以生產工具為標志，人類社會可劃分為：石器時代（漁獵社會）、銅器和鐵器時代（農業(yè)社會）、蒸汽和電器時代（工業(yè)社會）、電子時代（信息社會）等。
在漁獵社會，雖然實物、繪畫、結繩和刻契記事已體現(xiàn)了當時人類的會計行為，但產生會計著作的條件尚不具備。
在農業(yè)社會，占據主導地位的是自給自足的自然經濟，工業(yè)處于手工業(yè)階段，出現(xiàn)了為自然經濟服務的單式簿記。官廳會計的發(fā)展水平遠遠高于民間會計，產生了《元和國計簿》和《大和國計》，是中國唐代早期的財計著作。隨后，又出現(xiàn)了中國宋、明、清諸代財計著作《會計錄》（王建中1994）。
在工業(yè)社會，成本與折舊會計應運而生；伴隨股份公司的主導地位而使股份公司會計具有重要的意義；財務會計和成本管理會計等對外對內報告會計的各自獨立成為現(xiàn)實。
在信息社會，計算機和網絡會計廣泛應用，會計的分支學科不斷涌現(xiàn)和細化。科學發(fā)展既是經濟社會文明的重要標志，又是經濟社會發(fā)展的必然選擇，為會計學科發(fā)展提供了新思想、觀念、思路、目標、內容和保障。
科學發(fā)展觀，須以人為本，促進人的全面發(fā)展。會計學科不僅要重視其研究主體，而且還要突出會計行為主體和其他行為主體，也就是對人的關注。我國職工薪酬具體準則所規(guī)范的八項內容（職工工資、獎金、津貼和補貼；職工福利費；醫(yī)療保險費、養(yǎng)老保險費、失業(yè)保險費和生育保險費等社會保險費；住房公積金；工會經費和職工教育經費；非貨幣性福利；因解除與職工的勞動關系給予的補償；其他與獲得職工提供的服務相關的支出），將科學發(fā)展觀以人為本的理念具體化、規(guī)范化和制度化，并貫徹落實到作為再現(xiàn)經濟活動重要組成部分的會計實踐活動中去，目的在于既滿足人們當前的生存需要，又考慮了加強教育、提高素質、擴充能力，促進人的自我價值實現(xiàn)。 科學發(fā)展觀，須統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)經濟可持續(xù)發(fā)展，促進經濟與社會之間的協(xié)調發(fā)展，保持人與自然的和諧。正確處理會計學科的中國特色和國際趨同之間的關系是統(tǒng)籌兼顧的重要組成部分，以先進的信息化手段實現(xiàn)會計學科的各分支學科（財務會計、成本管理會計、稅務會計、社會保障會計和生態(tài)環(huán)境會計等）的全面、協(xié)調和同步發(fā)展，既是促進經濟與社會之間協(xié)調發(fā)展的措施，又是滿足當前、兼顧長遠、促進人與自然的和諧、為子孫后發(fā)表展留下空間、實現(xiàn)經濟社會和資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的保證。
鑒于此，經濟社會發(fā)展要求會計學科與之適應，并推動新興會計學科產生、促使會計學科體系趨于完備。
?。ǘ媽W科進步反作用于經濟社會發(fā)展
會計學科進步不僅得益于經濟社會發(fā)展的推動，而且反作用于經濟社會發(fā)展。經濟社會發(fā)展要求會計進步，從而帶動會計教育事業(yè)繁榮。首先，會計學科培養(yǎng)的各類別、各層次的高素質、精專業(yè)的會計人才，帶著會計學科的專業(yè)背景，活躍在國內外經濟社會發(fā)展的舞臺，成為經濟社會發(fā)展的中堅力量。其次，會計學分支學科的產生與完善，精品咨詢成果的提供與應用，在維護社會經濟秩序、優(yōu)化社會資源配置和提高社會效率與效益等方面，發(fā)揮著引領和指導的作用。
三、會計學科學術貢獻是其發(fā)展程度的重要標志
?。ㄒ唬媽W科學術貢獻的含義及評價指標
會計學科的學術貢獻與會計學科對經濟社會發(fā)展的貢獻不同，其主要指會計學科對其他學科的支撐作用，其學術成果能否或在多大程度上為其他學科提供理論前提和依據，會計學科的學術貢獻是作為一門知識體系發(fā)展成熟程度的重要標志。
會計學科學術貢獻可通過國際上通行采用的被引總次數(shù)和他引影響因子這兩個指標，對主流會計學術期刊評價加以體現(xiàn)。按照上述兩個主要評價指標，《會計研究》和《審計研究》被2008—2009年度共擁有528種27類期刊的CSSCI檢索系統(tǒng)里的經濟類72種期刊中，分別排名第5位和第24位。僅就2008—2009年度CSSCI檢索系統(tǒng)的排位來看，我國會計學科的主流學術期刊代表著會計學科的學術貢獻和對其他學科的支撐及影響力。
（二）會計學 科學術貢獻應考慮的問題
為擴大會計學科研究成果的影響力，適應會計國際化要求，代表我國會計學科主流研究成果最高水平的《會計研究》雜志，應在發(fā)行中文版的基礎上，考慮發(fā)行英文版。
《會計研究》雜志（英文版）發(fā)表的研究成果，一方面可遴選《會計研究》雜志（中文版）里的那些成功解決國際性會計前沿問題、難題和我國會計改革創(chuàng)造性成就的優(yōu)秀或精品成果；另一方面，對于英文和會計學科專業(yè)水平均過關的作者群，可直接用英文撰寫文章，作為其稿源，以推動《會計研究》雜志辦成具有國際水準和影響力的一流會計學術期刊。
四、會計學科“軍團”是其發(fā)展的形象大使
?。ㄒ唬媽W科領軍人物的德能及作為
會計學科的領軍人物是會計學科隊伍的領袖和統(tǒng)帥，他必須具有戰(zhàn)略頭腦與眼光；具有組織會計學科研究領域廣博深厚的知識；具有強烈的開拓創(chuàng)新能力；具有團結協(xié)調全體成員的凝聚力、親和力及組織管理能力；具有海納百川，善于發(fā)揚學術民主，善于識人、知人、用人、容人的寬廣胸懷。其擔負著設計、引領、指導和踐行會計學科發(fā)展的重任，其戰(zhàn)略思想、理念、思路、工作方式與方法、智商與情商，直接影響著會計學科的布局、發(fā)展及前途，決定著團隊文化的品位、特色和未來。
優(yōu)秀的會計學科領軍人物會激發(fā)起團隊強烈的使命感、責任感，會賦予團隊的凝集力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。
優(yōu)秀的會計學科領軍人物有助于確立高層次高品位的核心理念與價值觀。其一，要把追求真理、服務國家、奉獻社會作為會計學科的追求；其二，要瞄準國家經濟社會的重大需求和國際會計學科前沿，不斷做出基礎性、戰(zhàn)略性、前瞻性和應用性的重大創(chuàng)新貢獻；其三，要重點建設先進而和諧的會計學科文化。
優(yōu)秀的會計學科領軍人物注重建設科學高效的制度規(guī)范。首先，確立團隊做事的一般原則和游戲規(guī)則，以協(xié)調理想與現(xiàn)實、目標與行動、群體與個體之間的不一致；其次，健全和規(guī)范團隊內部的秩序，以確保團隊內部有序且良好的工作環(huán)境。 會計論文網 www.kuaijilunwen.com
?。ǘ媽W科團隊應具備的素質和能力
會計學科團隊是會計學科建設主體。因此，團隊整體必須是優(yōu)秀的和高效的；成員必須是出色的和富有創(chuàng)新活力的；團隊必須是和諧的，“和而不同”、“和衷共濟”；卓越的創(chuàng)新團隊應是“異知同志”、“異智同心”、“異才同德”、“異曲同工”的優(yōu)化。成員應具有高層次和高水準的心理品格與道德規(guī)范，即每一成員要學習和修煉與團隊集體合作共事、和諧相處、成就事業(yè)的心理品格、道德規(guī)范與行為準則。所有成員應明確：團隊高于個體，個人價值的追求與實現(xiàn)要自覺融入團隊的價值追求與實現(xiàn)之中；必須善于學習、實踐和創(chuàng)新，善于合作共事；自覺成為團隊的優(yōu)秀因子、載體與建設主體。
國家或省（市）級重點會計學科是我國和各?。ㄊ校媽W科的排頭兵，其學科帶頭人及團隊的素質、能力、水平及魅力，影響和左右著我國會計學科發(fā)展的方向與進程。因此，培養(yǎng)和塑造會計學科軍團是會計學科發(fā)展的重中之重。
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