會計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)信息的提供者。應(yīng)用型會計(jì)人才是會計(jì)行業(yè)的中堅(jiān)力量，是經(jīng)濟(jì)信息的掘取和分析者。經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要應(yīng)用型會計(jì)人才，二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)的騰飛更需要應(yīng)用型會計(jì)人才。順應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)潮流對應(yīng)用型會計(jì)人才定位，確定應(yīng)用型會計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方式，使學(xué)校培養(yǎng)的應(yīng)用型會計(jì)人才適應(yīng)經(jīng)濟(jì)需求，并不斷由低級向中、高級過渡已成為會計(jì)界和會計(jì)領(lǐng)域及會計(jì)教學(xué)過程中探討和解決的問題。應(yīng)用型會計(jì)人才是一個具有立體感的時間性概念，其職能和作用隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展在不斷變更著。
一、知識經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)之一是知識更新速度加快，人力資本高速折舊，經(jīng)濟(jì)對知識的依賴越來越強(qiáng)。
在這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要研究應(yīng)用型會計(jì)人才的培養(yǎng)問題，首先要認(rèn)識到應(yīng)用型會計(jì)人才正在適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的需求逐步轉(zhuǎn)變工作理念、更新工作方法、重新界定工作側(cè)重點(diǎn)。
?。ㄒ唬┲R經(jīng)濟(jì)時代要建立起應(yīng)用型會計(jì)人才是資本市場支配者和企業(yè)生命主導(dǎo)者的新型理念。
如果把經(jīng)濟(jì)比喻成一個平面，會計(jì)就是構(gòu)成這個平面的重要的點(diǎn)，會計(jì)為整個社會提供信息，并根據(jù)所提供信息提出相應(yīng)的管理方案，可以毫不夸張地說會計(jì)這個點(diǎn)支撐著經(jīng)濟(jì)這個平面。隨著經(jīng)濟(jì)體制的變遷，改革開放的深化，會計(jì)的職能和作用在潛移默化的變更著。僅僅核算、反映、監(jiān)督經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)運(yùn)行的全過程并反映經(jīng)營成果的會計(jì)已不再適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)條件下社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。知識經(jīng)濟(jì)要求應(yīng)用型會計(jì)人才轉(zhuǎn)變工作理念，樹立全局觀念，擴(kuò)展企業(yè)理財(cái)思路，從微觀的具體的會計(jì)核算工作中解脫出來擴(kuò)展到宏觀的全面的企業(yè)管理工作中去，支配資金運(yùn)作，增強(qiáng)企業(yè)活力，成為企業(yè)利潤的創(chuàng)造者，資本市場的支配者。
?。ǘ┲R經(jīng)濟(jì)時代計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用和現(xiàn)代信息技術(shù)的形成要求應(yīng)用型會計(jì)人才熟練掌握會計(jì)電算化和運(yùn)用會計(jì)網(wǎng)絡(luò)傳遞會計(jì)信息。
1、會計(jì)電算化使會計(jì)由手工記帳的“原始社會”進(jìn)入計(jì)算機(jī)會計(jì)處理的“文明時代”。會計(jì)電算化實(shí)現(xiàn)了會計(jì)信息順間無誤處理，擺脫了繁瑣的手工記帳程序，提高了會計(jì)數(shù)據(jù)處理速度，保證了會計(jì)信息質(zhì)量，突破人工計(jì)算對計(jì)算復(fù)雜問題產(chǎn)生的限制，使原來為追求簡便而簡單化了的計(jì)算得到完善，使之能更準(zhǔn)確地模擬和反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程。
2、實(shí)施會計(jì)網(wǎng)絡(luò)化使會計(jì)信息共享是會計(jì)在二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代的重大變革。會計(jì)網(wǎng)絡(luò)化是在會計(jì)電算化基礎(chǔ)上的高科技結(jié)晶，她會使全世界投資者通過網(wǎng)絡(luò)了解一個企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績；可以使企業(yè)足不出戶而將其財(cái)務(wù)信息傳遞到大洋彼岸。
?。ㄈ┲R經(jīng)濟(jì)條件下計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及大大減少了會計(jì)核算的工作量，使會計(jì)工作重點(diǎn)由核算轉(zhuǎn)變?yōu)閷?jì)信息的分析和財(cái)務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)了會計(jì)由核算型向管理型的轉(zhuǎn)變。
由核算型會計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇蜁?jì)，就是將會計(jì)工作的重心由傳統(tǒng)的對會計(jì)信息的加工轉(zhuǎn)變?yōu)閷?jì)信息的分析、運(yùn)用。在一個完善的資本市場上，企業(yè)管理是以財(cái)務(wù)管理為中心，會計(jì)的功能不僅僅是反映經(jīng)營成果，更多的是參與企業(yè)管理。據(jù)有關(guān)資料記載，在美國大企業(yè)只有29％的會計(jì)人員從事會計(jì)報(bào)表及相關(guān)反映企業(yè)經(jīng)營成果的工作，71％的會計(jì)人員從事資本運(yùn)作、財(cái)務(wù)管理和預(yù)算管理等管理工作，而且美國約有70％的公司總裁是來自于財(cái)經(jīng)方面的專家，而且是以會計(jì)行業(yè)的專家為主。（楊君偉：《重構(gòu)會計(jì)教育體系》） 知識經(jīng)濟(jì)時代是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，是知識創(chuàng)造利潤的時代，運(yùn)用客觀、真實(shí)的會計(jì)信息進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)預(yù)測、財(cái)務(wù)決策，并將其運(yùn)用于企業(yè)管理，不同層次的應(yīng)用型會計(jì)人才為企業(yè)創(chuàng)造出不同的利潤。
二、知識經(jīng)濟(jì)是人才經(jīng)濟(jì)，人才成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動力，會計(jì)人才將對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。
研究知識經(jīng)濟(jì)條件下應(yīng)用型會計(jì)人才的培養(yǎng)問題還要研究知識經(jīng)濟(jì)對應(yīng)用型會計(jì)人才能力和素質(zhì)的要求問題。
?。ㄒ唬┲R經(jīng)濟(jì)要求應(yīng)用型會計(jì)人才具備較高的綜合素質(zhì)和登高望遠(yuǎn)的卓越才華。
1、一個人的綜合素質(zhì)來自于寬泛的知識體系、熟練的業(yè)務(wù)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。寬泛的知識體系可以開闊思路，激發(fā)創(chuàng)新意識，樹立宏觀觀念，預(yù)測經(jīng)濟(jì)變化趨勢并對經(jīng)濟(jì)突發(fā)事件具有良好的應(yīng)變能力；熟練的業(yè)務(wù)技能有助于嚴(yán)格地遵守工作章法、會計(jì)法規(guī)，使所提供的反映的會計(jì)信息清晰明了；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是對應(yīng)用型會計(jì)人才道德素質(zhì)提出的要求，處理、分析會計(jì)信息能力極強(qiáng)的會計(jì)人員，具有良好的道德品行是其具有較高綜合素質(zhì)的前提。
2、基礎(chǔ)牢、理論強(qiáng)、德行高、有實(shí)踐、會結(jié)合、能升華是應(yīng)用型會計(jì)人才的卓越才華。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期應(yīng)用型會計(jì)人才只要會進(jìn)行會計(jì)操作，會用會計(jì)語言記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展的全過程，最后能清晰地結(jié)出會計(jì)利潤就能勝任會計(jì)工作。隨著經(jīng)濟(jì)體制的變遷，現(xiàn)代社會的應(yīng)用型會計(jì)人才正在進(jìn)入社會主義市場經(jīng)濟(jì)時期，其內(nèi)容和能力在隨之變化著，僅僅會使用會計(jì)語言“說話”已不能適應(yīng)高速發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求，還要學(xué)會用會計(jì)的語言思維并能形成會計(jì)的理論，學(xué)會將會計(jì)理論升華以指導(dǎo)會計(jì)實(shí)踐促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。應(yīng)用型會計(jì)人才應(yīng)是一個全才，一個置身于經(jīng)濟(jì)發(fā)展大環(huán)境，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷變革自身的有卓越才華的全才。
?。ǘ?yīng)用型會計(jì)人才要從單一的會計(jì)帳務(wù)處理中解脫出來，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)工作能力，成為知識經(jīng)濟(jì)條件下主宰企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主舵手。
1、應(yīng)用型會計(jì)人才要具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和永恒不變的創(chuàng)業(yè)能力，要具有為會計(jì)人和會計(jì)行業(yè)開辟新領(lǐng)空的勇氣。會計(jì)的職業(yè)特點(diǎn)決定了應(yīng)用型會計(jì)人才要具備嫻熟的會計(jì)實(shí)踐能力和處理會計(jì)業(yè)務(wù)的應(yīng)變能力；隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，會計(jì)人員要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)從繁瑣的帳務(wù)處理工作中解脫出來涉獵到財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)預(yù)測、財(cái)務(wù)決策等更為廣泛的領(lǐng)域；從專門進(jìn)行帳務(wù)處理的工作擴(kuò)展到參與企業(yè)經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)策劃、財(cái)務(wù)問題診斷等工作中去；從單一的執(zhí)行性的工作深入到綜合性的管理性工作中去。工作的領(lǐng)域變了，工作的側(cè)重點(diǎn)變了，會計(jì)人要在新的工作環(huán)境和新的工作目標(biāo)的要求下突破常規(guī)和定式著力開創(chuàng)自己的新領(lǐng)空。
2、要想成為市場經(jīng)濟(jì)的主宰者、支配者，應(yīng)用型會計(jì)人才在工作中要不斷培養(yǎng)和提高自己的語言表達(dá)能力、分析思考能力和邏輯思維能力。一個高素質(zhì)的應(yīng)用型會計(jì)人才，必須是一個善于與外界交流和溝通的人；必須是一個經(jīng)得起考驗(yàn)的善于思考問題和解決問題的人；必須是一個能夠?qū)⒆约旱乃枷腭{馭企業(yè)和市場的人。這樣，就要求應(yīng)用型會計(jì)人才要培養(yǎng)自己嚴(yán)密的邏輯思維能力，高超的分析思考能力，具有一定技巧的語言表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)是一個人成長和進(jìn)步的最佳途徑，學(xué)習(xí)能力是一個人綜合能力中的一項(xiàng)重要能力。會計(jì)環(huán)境變化無常，會計(jì)制度經(jīng)常隨經(jīng)濟(jì)政策的變化而變化，這就要求應(yīng)用型會計(jì)人才要不斷學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)的過程中掌握新的會計(jì)理論、會計(jì)方法、會計(jì)技巧；在不斷學(xué)習(xí)的過程中提高自己的理論水平，提高自己用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力；最終達(dá)到提高綜合素質(zhì)的目的。
三、知識經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)是知識，關(guān)鍵是人才，核心是教育。明確應(yīng)用型會計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)施教育行為的前提。
綜上所述，為滿足知識經(jīng)濟(jì)的需求應(yīng)用型會計(jì)人才的工作理念、工作方法、工作重點(diǎn)、工作能力及綜合素質(zhì)都在發(fā)生著相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，對應(yīng)用型會計(jì)人才培養(yǎng)問題的研究也在隨之深化。而確定培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)施培養(yǎng)行為前提。應(yīng)用型會計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)會計(jì)人才與社會需求的接軌，會計(jì)人才與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的接軌而提出來的。要研究應(yīng)用型會計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，首先要研究社會對人才層次的需求，不同層次的人才在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、方法上是不完全相同的。從我國目前的情況看，一個人要在接受基礎(chǔ)教育之后接受職業(yè)教育，才能成為一名具有一定技能或理論的勞動者。本文所稱職業(yè)教育是指基礎(chǔ)教育之后，走向社會之前所接受的教育。
?。ㄒ唬奈覈逃w系窺視基礎(chǔ)教育之后的職業(yè)教育所形成的應(yīng)用型會計(jì)人才的層次。
接受職業(yè)教育是形成應(yīng)用型會計(jì)人才的主要途徑，然而不同的社會發(fā)展階段所培養(yǎng)的應(yīng)用型會計(jì)人才的內(nèi)涵是不同的，不同內(nèi)涵的應(yīng)用型會計(jì)人才其工作側(cè)重點(diǎn)是不同的。有關(guān)專家將人才分為學(xué)術(shù)型人才、工程型人才、技術(shù)型人才和技能型人才等四類。其中，學(xué)術(shù)型人才主要從事研究和發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的工作；工程型人才主要從事與為社會謀取直接利益有關(guān)的規(guī)劃、決策、設(shè)計(jì)等工作；技術(shù)型人才和技能型人才是在生產(chǎn)一線從事為社會謀取直接利益的工作，使工程型人才的規(guī)劃、決策、設(shè)計(jì)等變換成物質(zhì)形態(tài)。技術(shù)型人才與技能型人才的區(qū)別在于前者主要應(yīng)用智力技能來進(jìn)行工作，而后者主要依賴操作技能來完成任（《高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和人才》徐州師范大學(xué)謝明榮、技術(shù)教育學(xué)院邢邦圣）根據(jù)專家對人才的分類和會計(jì)行業(yè)及會計(jì)教育的特點(diǎn)，本文將應(yīng)用型會計(jì)人才分為以下四個層次。
1、以從事會計(jì)核算工作為主的應(yīng)用型會計(jì)人才。該類應(yīng)用型會計(jì)人才工作的重點(diǎn)是進(jìn)行會計(jì)的核算、反映和監(jiān)督，具備一定會計(jì)基礎(chǔ)知識，較好地掌握會計(jì)核算能力和熟練的計(jì)算技術(shù)，能夠操作計(jì)算機(jī)和使用會計(jì)軟件，并最終能編報(bào)真實(shí)可靠的財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告。這類會計(jì)人才主要依賴操作技能來完成工作任務(wù)，從事執(zhí)行性會計(jì)工作，成為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支中堅(jiān)力量。因此，大量具有一定會計(jì)基礎(chǔ)知識和會計(jì)專業(yè)操作技能的應(yīng)用型會計(jì)人才是我國經(jīng)濟(jì)管理工作中不可或缺的人力資源。
2、以從事會計(jì)核算工作為主，并進(jìn)行適當(dāng)財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)分析的應(yīng)用型會計(jì)人才。該類會計(jì)人才其工作的側(cè)重點(diǎn)仍然是進(jìn)行會計(jì)核算，但在會計(jì)核算的過程中注重智能運(yùn)用，能根據(jù)所產(chǎn)生的會計(jì)信息進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)預(yù)測、財(cái)務(wù)決策。要有較敏銳的觀察能力和分析問題、解決問題的能力。
3、以開展財(cái)務(wù)管理活動為主，親自指導(dǎo)會計(jì)實(shí)踐，集財(cái)務(wù)管理和會計(jì)核算為一身的應(yīng)用型會計(jì)人才。這類會計(jì)人才要全面掌握現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理知識；要具備對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行事前預(yù)測、事中控制和事后考核的能力；要能依據(jù)已搜集到的各種經(jīng)濟(jì)資料，設(shè)定某些經(jīng)濟(jì)參數(shù)，采用一定的管理會計(jì)方法，對企業(yè)某一方面的經(jīng)濟(jì)活動趨勢作出事前預(yù)測或規(guī)劃。能融理論和實(shí)踐于一身；能指導(dǎo)全局性、整體性財(cái)務(wù)工作；能為企業(yè)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行整體規(guī)劃；能解決實(shí)際工作中遇到的突發(fā)事件；能為企業(yè)管理提供意見和建議。
4、以指導(dǎo)企業(yè)財(cái)務(wù)管理為主并側(cè)重于會計(jì)理論研究的應(yīng)用型會計(jì)人才。這類會計(jì)人才置身于理論研究第一線，是許多新理論、新問題、新觀點(diǎn)的提出者、研究者和探討者。對會計(jì)學(xué)科的前沿和邊緣問題有先知先覺。這類會計(jì)人才大部分分部于大中專院校，有理論研究成果，并經(jīng)常親赴企業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐，為企業(yè)管理和企業(yè)財(cái)務(wù)管理注入新鮮血液。
（二）應(yīng)用型會計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)是要使所培養(yǎng)的會計(jì)人才既通曉會計(jì)理論又善于會計(jì)實(shí)踐，不僅能較好地利用會計(jì)理論指導(dǎo)會計(jì)實(shí)踐，又能將會計(jì)實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)提升為理論。只不過層次不同其理論升華和實(shí)踐運(yùn)用水平不同而已。
1、應(yīng)用型會計(jì)人才是一個集理論與實(shí)踐于一身的全才。
會計(jì)行業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)踐性、操作性較強(qiáng)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能直接接受理論的指導(dǎo)。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，彼此互相促進(jìn)、共同發(fā)展。將此種思想與人才的成長相結(jié)合，只一個人不斷地從實(shí)踐中升華理論，并不斷地將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)人才規(guī)格的不斷提升。
2、應(yīng)用型會計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定要與社會和市場的需求密切相關(guān)。教育是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的，專業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系更為密切。因此確定應(yīng)用型會計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)必須進(jìn)行市場調(diào)查，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上按市場需求確定培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)用型會計(jì)人才的的培養(yǎng)目標(biāo)是隨著市場需求不斷變化的動態(tài)過程，要根據(jù)市場需求的變化不斷調(diào)整。
3、確定應(yīng)用型會計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)施會計(jì)教育的前提。應(yīng)用型會計(jì)人才是具備一定能力和綜合素質(zhì)的全才基礎(chǔ)上的專才，現(xiàn)階段，知識經(jīng)濟(jì)條件下要圍繞寬口徑，即知識面寬；厚基礎(chǔ)，即基礎(chǔ)扎實(shí)，根基牢固；廣用途，即不僅僅能從事會計(jì)核算、會計(jì)管理工作，還能介入到其它經(jīng)濟(jì)工作中去；多層次，即能適應(yīng)不同的社會需求這四個角度為出發(fā)點(diǎn)確定應(yīng)用型會計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
