近日，財政部發(fā)布了《會計改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》解讀《全面實施會計行業(yè)人才規(guī)劃，不斷提高會計人員素質(zhì)》，對會計人員繼續(xù)教育提出改革，將繼續(xù)教育學(xué)時制改為學(xué)分制，實現(xiàn)差異化教育，創(chuàng)新和豐富會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容和方式。
針對此舉，侯克興表示，為保證會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量，吉林的會計人員繼續(xù)教育工作由各級財政部門組織進(jìn)行，便于組織管理。全省統(tǒng)一要求、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一方式、統(tǒng)一網(wǎng)上管理、統(tǒng)一考核。各地財政部門由會計處科或者依托當(dāng)?shù)貢嬋藛T服務(wù)中心、財政干部學(xué)校等單位認(rèn)真組織，強(qiáng)化管理，保質(zhì)保量，效果很好。引入社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的個別市縣，準(zhǔn)入資格由市縣直接審核掌握，自行管理。
考慮不同行業(yè)會計人員的實際工作需要，吉林省科學(xué)設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)課程、內(nèi)容和方法?！搬槍Ω呒墪嬋藛T，我們采取由省財政廳直接組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，依托高等院校師資，邀請專家采取面授的方式，有針對性地開展專題講座，課程內(nèi)容涵蓋財務(wù)、會計、稅收、國學(xué)等方面，重在擴(kuò)大視野，提升綜合素質(zhì)?！睂Τ踔屑墪嬋藛T，吉林省分別編寫適合他們的繼續(xù)教育培訓(xùn) 教材，教材內(nèi)容既包括最新財務(wù)會計政策知識，也包括吉林省會計管理要求?！凹扔欣碚撝R，又有案例。理論知識部分請國家著名會計學(xué)專家、教授、老師編寫，案例部分請具有實際工作經(jīng)驗的會計人員編寫，針對性強(qiáng)，易操作?！焙羁伺d介紹，除了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，吉林還針對初中級會計人員的特點開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
“對一汽集團(tuán)、吉林森工等大企業(yè)集團(tuán)和工商環(huán)保等行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，我們鼓勵集團(tuán)結(jié)合行業(yè)特點有針對性地組織開展培訓(xùn)?！焙羁伺d介紹，一汽集團(tuán)采取問題探討、沙盤模擬等方式進(jìn)行的培訓(xùn)和全省醫(yī)院系統(tǒng)組織的醫(yī)院會計制度培訓(xùn)都很有特色。除此在外，吉林還鼓勵會計人員參加省級和全國各類考試學(xué)習(xí)視同完成繼續(xù)教育。
網(wǎng)絡(luò)教育拓展學(xué)習(xí)時空
侯克興認(rèn)為，集中面授培訓(xùn)時間固定，講課內(nèi)容單一，不能滿足不同層次的會計人員對會計知識的需求，創(chuàng)新會計人員繼續(xù)教育方式，開展網(wǎng)絡(luò)教育勢在必行?！皡⒓舆h(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，完全由會計人員自己決定學(xué)習(xí)時間和地點，甚至不出家門就可以完成繼續(xù)教育全過程。目前我們的網(wǎng)絡(luò)課程除培訓(xùn)教材中所列內(nèi)容外，還加錄財務(wù)會計稅收法律法規(guī)等課程，已達(dá)到90多門。分為必修課、選修課。必修課包括財政、財務(wù)、會計、稅收等內(nèi)容;選修課包括法律、法規(guī)、人文、興趣、禮儀、生活常識等內(nèi)容。”據(jù)侯克興介紹，吉林省從2008年末開始，選擇東奧會計在線作為合作伙伴，開始著手研究開發(fā)培訓(xùn)事宜。2009年初依托東奧會計在線，結(jié)合當(dāng)時會計改革熱點、難點問題以及吉林省實際情況，聘請國內(nèi)會計界知名專家教授，聯(lián)合編寫了《最新會計制度及實務(wù)操作講解》，作為2009年吉林省會計人員繼續(xù)教育用書。
“不僅如此，我們還聘請國內(nèi)知名的會計專家錄制了會計人員繼續(xù)教育課程，經(jīng)過加工整理后加載到東奧會計在線網(wǎng)站上。”侯克興表示，借助東奧會計在線專門研發(fā)的會計人員繼續(xù)教育信息平臺，讓會計人員在網(wǎng)上聽課學(xué)習(xí)，學(xué)員網(wǎng)上報名、網(wǎng)上支付、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上考試，實現(xiàn)了網(wǎng)上一條龍服務(wù)，有問題網(wǎng)上隨時有人在線解答。還刻錄了光盤郵寄給個別上網(wǎng)不方便的學(xué)員。培訓(xùn)結(jié)束后，對每位學(xué)員進(jìn)行信息反饋，征求各位學(xué)員建議以更好地滿足學(xué)員需求，同時允許想繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員在有效時間內(nèi)反復(fù)多次地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有效滿足了廣大會計人員對知識的渴望。
侯克興認(rèn)為，此舉不僅有效解決了因擔(dān)憂參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)而影響工作的實際問題，也給在外地工作不能回本地參加面授的會計人員提供了學(xué)習(xí)機(jī)會，廣大會計人員參加繼續(xù)教育的形式由“規(guī)定動作”變成了“自選動作”，學(xué)習(xí)時間靈活了，學(xué)習(xí)積極性得到了提高。
參加學(xué)習(xí)的會計人員逐步增多，有效提高了會計人員繼續(xù)教育比例。
截止目前，全省已有20多萬人次報名參加了遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
強(qiáng)化管理確保培訓(xùn)質(zhì)量
不僅要創(chuàng)造條件讓會計人學(xué)，還要確保會計人員學(xué)好，真正受 益。對此，吉林省加強(qiáng)了繼續(xù)教育質(zhì)量的監(jiān)督檢查力度，確保培訓(xùn)質(zhì)量?！皶嬋藛T每年必須參加24小時繼續(xù)教育，必須兩年參加一次會計人員登記注冊，如果連續(xù)5年不進(jìn)行登記注冊的，視同放棄會計從業(yè)資格。”針對財政部實習(xí)學(xué)分制的新舉，侯克興表示，“兩種方式各有千秋?！睂W(xué)分制，適用于在校學(xué)生，全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，用考試成績作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，修夠?qū)W分視同合格或結(jié)業(yè)。學(xué)時制，適用于在職學(xué)習(xí)，不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。繼續(xù)教育達(dá)到24小時就可以視同完成學(xué)時。
針對目前會計人員接受繼續(xù)教育積極性不高的現(xiàn)狀，吉林省一方面在培訓(xùn)方法上，為會計人員提供方便，面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)兩種方式任意選擇;在培訓(xùn)內(nèi)容上，多設(shè)置好的內(nèi)容，供會計人員“吃自助”;在培訓(xùn)老師的選擇上，請國家有名氣有威望的老師講課。另一方面，也加強(qiáng)管理，即參加面授的，嚴(yán)格考勤、考核、考試，違反規(guī)定的在會計人員信息記錄中進(jìn)行記錄，并通報單位；參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的，每聽課20分鐘電腦就會自動出題進(jìn)行考試，不答題或者答不對的，不能繼續(xù)往下聽課?！白右?guī)夜半猶啼血，不信春風(fēng)喚不回。這一系列舉措使吉林會計人員參加繼續(xù)教育的比例提高到90%以上，名列全國前茅。”20多萬人次、90%的扎實數(shù)字讓侯克興信心滿滿。
