陽(yáng)泉煤業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司是山西省五大煤炭集團(tuán)之一，主要產(chǎn)業(yè)有煤炭和煤化工，輔助產(chǎn)業(yè)有鋁電、建筑建材地產(chǎn)、裝備制造、貿(mào)易物流、服務(wù)、中小集團(tuán)。目前，集團(tuán)擁有360個(gè)子公司，分布于山西各地、山東、河北、北京、上海等地。下設(shè)有會(huì)計(jì)核算機(jī)構(gòu)220個(gè)，持有會(huì)計(jì)證人員3053名。這支會(huì)計(jì)隊(duì)伍為集團(tuán)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和整體發(fā)展起著舉足輕重的作用。陽(yáng)煤集團(tuán)財(cái)務(wù)部近兩年立足實(shí)際，抓會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)；緊緊圍繞會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理，抓會(huì)計(jì)人員全員素質(zhì)提升，為集團(tuán)發(fā)展夯實(shí)人才基礎(chǔ)。在提升素質(zhì)上，強(qiáng)化會(huì)計(jì)培訓(xùn)，分析現(xiàn)狀、制定規(guī)劃、創(chuàng)新培訓(xùn)工作模式；體現(xiàn)了扎實(shí)、有效的培訓(xùn)特色。
一、研究現(xiàn)狀，找準(zhǔn)培訓(xùn)目標(biāo)
陽(yáng)煤集團(tuán)2011年持有會(huì)計(jì)證的人員3053名，分布在各級(jí)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，其中：各級(jí)經(jīng)營(yíng)副總、財(cái)務(wù)總監(jiān)（總會(huì)計(jì)師）92人；財(cái)務(wù)科長(zhǎng)408人（其中無(wú)職稱人員228人，占56%）；一般會(huì)計(jì)人員2447人。整體現(xiàn)狀：一是會(huì)計(jì)力量漸弱，老區(qū)會(huì)計(jì)人員“兩多一低”，即女性多、大齡多、職稱低；新單位會(huì)計(jì)人員數(shù)量少、本專業(yè)人員少；二是會(huì)計(jì)專業(yè)水平下降，2011年在崗人員3000多名，擁有中、高級(jí)以上技術(shù)職稱人員只占14%，基本分布在科長(zhǎng)以上崗位；一般會(huì)計(jì)人員2400多名，擁有中級(jí)職稱的人員只有150人，比例不足1%；三是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作滑坡，執(zhí)行政策規(guī)定不到位，業(yè)務(wù)判斷能力弱，影響了整體財(cái)務(wù)管理水平。
隨著集團(tuán)公司的快速發(fā)展，面對(duì)管理疆域不斷擴(kuò)大、涉足產(chǎn)業(yè)日趨多元、產(chǎn)權(quán)關(guān)系日益復(fù)雜，財(cái)務(wù)管理難度不斷增加的情況，專業(yè)人員短缺已成為緊迫問(wèn)題。2011年財(cái)務(wù)部面對(duì)現(xiàn)狀，理清思路，要適應(yīng)集團(tuán)公司發(fā)展，要滿足財(cái)務(wù)管理需要，就要提升會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)。只有通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，才能達(dá)到提高人員素質(zhì)、打造優(yōu)秀財(cái)會(huì)隊(duì)伍的目的；才能為財(cái)務(wù)管理奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
二、制定規(guī)劃，建機(jī)構(gòu)明職責(zé)
目標(biāo)確立后，財(cái)務(wù)部將培訓(xùn)工作作為一個(gè)項(xiàng)目來(lái)管理，按照“制定規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案、組織實(shí)施”三個(gè)步驟有序推進(jìn)。
（一）確立三年培訓(xùn)規(guī)劃和目標(biāo)
2011至2013年三年間，計(jì)劃新培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)師40名，使比例達(dá)到在崗會(huì)計(jì)人員的2%以上；會(huì)計(jì)師資格再通過(guò)100名，使比例達(dá)到12%以上；初級(jí)職稱再通過(guò)100名，使比例達(dá)到20%以上；有專業(yè)技術(shù)職稱人員三年后達(dá)到整體人員的一半以上。
（二）制定分年度培訓(xùn)方案
財(cái)務(wù)部從培訓(xùn)單位“業(yè)務(wù)性質(zhì)”和“培訓(xùn)人員崗位”兩個(gè)方面劃分層次，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)、分類實(shí)施”的原則，采用“自主與外委”結(jié)合、“公司與院校”聯(lián)合的培訓(xùn)方式，分別制定年度培訓(xùn)方案，并組織各專業(yè)管理公司、區(qū)域公司、各單位落實(shí)培訓(xùn)工作。
（三）設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工職責(zé)
集團(tuán)成立“財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組”，確定成員及分工，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、監(jiān)督、檢查會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作。集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部，具體負(fù)責(zé)全年培訓(xùn)計(jì)劃的制定、日常會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作的組織、管理、檢查、考核；并指定專人按照計(jì)劃組織培訓(xùn)工作。委托中介機(jī)構(gòu)配合財(cái)務(wù)部完成培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的制定、老師的選擇、課程的設(shè)置等。各專業(yè)管理公司、區(qū)域公司、各分公司按照集團(tuán)公司的安排，制定自身的培訓(xùn)措施，組織好所分管單位的培訓(xùn)工作。
三、創(chuàng)新方式，分層分類培訓(xùn)
財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)培訓(xùn)的基本模式是：將會(huì)計(jì)崗位人員按照管理性質(zhì)分為三個(gè)層次，即：以總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)或各單位經(jīng)營(yíng)副總為主的高層管理人員，以各級(jí)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)科和業(yè)務(wù)骨干為主的中層管理人員，以業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)為主的一般會(huì)計(jì)人員；按照三個(gè)層次分別確定培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、選擇教師；培訓(xùn)內(nèi)容按照人員業(yè)務(wù)歸類確定，分批組織實(shí)施；培訓(xùn)方式主要有以下五種:
（一）采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式
“走出去”是組織各級(jí)機(jī)構(gòu)總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)等高層財(cái)務(wù)管理人員，到選定的國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院等外部專業(yè)院校進(jìn)行集中培訓(xùn)，目的是：開(kāi)闊視野、打開(kāi)思路，提高領(lǐng)導(dǎo)人員的決策、駕馭全局、綜合協(xié)調(diào)和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”是組織各單位財(cái)務(wù)科長(zhǎng)及業(yè)務(wù)骨干在省內(nèi)指定院校進(jìn)行全封閉、集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重財(cái)務(wù)管理實(shí)踐與創(chuàng)新，資本運(yùn)營(yíng)方法、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、內(nèi)部財(cái)務(wù)控制、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等；按照設(shè)定的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請(qǐng)知名教授、各大院校講師等授課；目的是：提升中層管理人員的管理意識(shí)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)判斷能力、開(kāi)拓思路，擴(kuò)大知識(shí)面，更好地適應(yīng)管理的需要。
（二）采用“外聘教師自主培訓(xùn)和內(nèi)部業(yè)務(wù)骨干授課”方式
此方式主要針對(duì)一般會(huì)計(jì)人員，按照“集中和分散相結(jié)合”的原則分片、分類、分批組織培訓(xùn)。“分片”就是根據(jù)會(huì)計(jì)人員的區(qū)域分布，按臨近地域、兼顧產(chǎn)業(yè)確定培訓(xùn)地點(diǎn)組織培訓(xùn)；“分類”是按照業(yè)務(wù)崗位不同，分總賬會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、固定資產(chǎn)管理等崗位分別設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，集中培訓(xùn)；“分批”就是兼顧工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，各單位按照工作需要妥善安排人員輪流參加培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：圍繞行業(yè)和區(qū)域管理特點(diǎn)，分別選擇會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范、風(fēng)險(xiǎn)控制要點(diǎn)、實(shí)務(wù)操作等內(nèi)容，并結(jié)合集團(tuán)的實(shí)際講解成本管理、業(yè)務(wù)規(guī)范等；教師選定：聘請(qǐng)部分專業(yè)講師，財(cái)政、稅務(wù)等管理人員，以及企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)骨干；目的是以提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)素養(yǎng)為前提，增加對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，指導(dǎo)實(shí)際操作，提高業(yè)務(wù)技能。
（三）采用“專題講座授課”方式
在普遍培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，選定相關(guān)人員，利用半天或一天的時(shí)間、圍繞單項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行講授，作為培訓(xùn)的補(bǔ)充。專題講座以案例式授課和互動(dòng)式授課為主，“案例式授課”以財(cái)務(wù)管理為主線，對(duì)高層和財(cái)務(wù)科長(zhǎng)的培訓(xùn)圍繞目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)走向、國(guó)內(nèi)的一些重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)案例進(jìn)行分析，以提升高層財(cái)務(wù)管理人員對(duì)目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境的理解，增強(qiáng)判斷和應(yīng)對(duì)能力?！盎?dòng)式授課”是在部分專題授課中，選聘教師把學(xué)員分成若干小組，利用提問(wèn)、討論、辯論等多種形式增強(qiáng)聽(tīng)課注意力，把握人員的思維，調(diào)動(dòng)參與積極性，強(qiáng)化溝通，起到啟發(fā)的作用。
（四）采用“培訓(xùn)前移的校企聯(lián)合辦學(xué)”方式
為了解決目前專業(yè)人員緊缺和接續(xù)問(wèn)題，改善會(huì)計(jì)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)；與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)聯(lián)合共同舉辦會(huì)計(jì)專業(yè)“本科學(xué)歷班”，按照成人教育的辦學(xué)方式進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在集團(tuán)培訓(xùn)中心，教師由外經(jīng)貿(mào)大學(xué)提供，會(huì)計(jì)人員每?jī)稍录忻摦a(chǎn)學(xué)習(xí)1周。通過(guò)學(xué)歷班函授學(xué)習(xí)，能夠使更多的會(huì)計(jì)人員取得會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)歷，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)對(duì)口”。
（五）采用“考前強(qiáng)化培訓(xùn)”方式
一是職稱考前培訓(xùn)，就是在國(guó)家規(guī)定的會(huì)計(jì)技術(shù)職稱考試前兩個(gè)月，由集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部組織職稱考前沖刺班，聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)專業(yè)職稱考試指導(dǎo)教授講課。二是賽前培訓(xùn)，就是在集團(tuán)組織的、以及省外組織的信息化會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)大賽之前，組織會(huì)計(jì)人員進(jìn)行競(jìng)賽環(huán)節(jié)的集中培訓(xùn)，熟悉業(yè)務(wù)流程、熟悉競(jìng)賽環(huán)境、提高競(jìng)賽技巧；旨在通過(guò)層層組織會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)比賽，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)處理能力和掌握計(jì)算機(jī)操作技能，并保證集團(tuán)公司大賽的順利進(jìn)行。
四、四項(xiàng)結(jié)合，培訓(xùn)實(shí)用有效
陽(yáng)煤集團(tuán)在實(shí)施全員素質(zhì)提升、組織會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，始終把握了“四個(gè)結(jié)合”，即：培訓(xùn)與財(cái)務(wù)人員現(xiàn)狀和素質(zhì)緊密結(jié)合，培訓(xùn)與生產(chǎn)行業(yè)特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)工作緊密結(jié)合，培訓(xùn)與把握按需培訓(xùn)、因人施教的原則緊密結(jié)合，培訓(xùn)與學(xué)歷、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽密切結(jié)合。通過(guò)結(jié)合，使培訓(xùn)更具針對(duì)性、實(shí)用性、目標(biāo)性。
（一）外聘與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化師資力量
培訓(xùn)中采用“教師外聘與業(yè)務(wù)骨干上講臺(tái)相結(jié)合”的授課方式，按照業(yè)務(wù)內(nèi)容選定教師，并通過(guò)“集中和分散相結(jié)合”組織實(shí)施，滿足了培訓(xùn)對(duì)象、行業(yè)、地域、以及各培訓(xùn)單位提出的不同要求。在實(shí)施培訓(xùn)的兩年中首先強(qiáng)化師資力量，財(cái)務(wù)部和委托機(jī)構(gòu)協(xié)商選聘了不同類型的培訓(xùn)教師共69人。同時(shí)，財(cái)務(wù)部還結(jié)合“干部上講臺(tái)、培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”的培訓(xùn)工作要求，對(duì)集團(tuán)公司及各單位擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)教師的財(cái)務(wù)科長(zhǎng)等50人進(jìn)行了“內(nèi)訓(xùn)師”培訓(xùn)，用4天時(shí)間講授了成人心理學(xué)、內(nèi)訓(xùn)師技巧與技能、內(nèi)訓(xùn)師禮儀等基本的教課技能，促進(jìn)各單位財(cái)務(wù)培訓(xùn)師資力量的提高。
（二）業(yè)務(wù)骨干與全員培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)更具針對(duì)性
整體培訓(xùn)注重分層次實(shí)施，因人施教，使得培訓(xùn)更具有針對(duì)性、實(shí)效性。兩年中，共舉辦各級(jí)總會(huì)計(jì)師等高級(jí)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)4期，參培人數(shù)309人次，重點(diǎn)講解內(nèi)控、并購(gòu)、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等內(nèi)容；旨在拓寬高層管理人員的視野，培養(yǎng)決策能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，以適應(yīng)集團(tuán)公司發(fā)展的需要。舉辦了各級(jí)財(cái)務(wù)科長(zhǎng)、總賬會(huì)計(jì)等業(yè)務(wù)骨干的中層管理培訓(xùn)班5期，參培人數(shù)340人次，重點(diǎn)講解財(cái)務(wù)報(bào)表分析、管理會(huì)計(jì)、資本運(yùn)作和對(duì)外投資、籌融資決策、上市公司的資本運(yùn)作等內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合財(cái)務(wù)人員日常工作所需，組織業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)9期，重點(diǎn)講解稅法、新的財(cái)政、稅收政策、財(cái)務(wù)分析等內(nèi)容。有效地指導(dǎo)財(cái)務(wù)工作。
（三）基礎(chǔ)知識(shí)與行業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，適應(yīng)發(fā)展和管理需要
在培訓(xùn)中結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際、行業(yè)管理要求，組織具體培訓(xùn)。一是對(duì)于區(qū)域管理公司，主要依據(jù)煤礦建賬情況、各礦會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，重點(diǎn)講解《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、所得稅和公司法、煤礦成本核算和基建會(huì)計(jì)等；二是對(duì)陽(yáng)泉地區(qū)煤礦會(huì)計(jì)，結(jié)合各煤礦主體自身要求，分重點(diǎn)講解有關(guān)所得稅處理與納稅調(diào)整、企業(yè)內(nèi)部控制和公司風(fēng)險(xiǎn)等方面的業(yè)務(wù)；三是對(duì)于建筑施工企業(yè)，依據(jù)施工企業(yè)財(cái)務(wù)核算的共同性，重點(diǎn)講解施工企業(yè)成本核算與控制、施工企業(yè)所得稅納稅與籌劃等等；四是對(duì)于非煤?jiǎn)挝?，著重講解成本核算與管理、所得稅處理業(yè)務(wù)等。通過(guò)培訓(xùn)，解決行業(yè)多元化對(duì)財(cái)務(wù)人員提出的專業(yè)知識(shí)需求。
（四）培訓(xùn)與技能比賽相結(jié)合，提高操作能力
在進(jìn)行講授培訓(xùn)的同時(shí)開(kāi)展“以賽促訓(xùn)”，通過(guò)組織和參加會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)技能比賽促進(jìn)培訓(xùn)。兩年中，財(cái)務(wù)部組織集團(tuán)公司各級(jí)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)層層組織比賽，并選拔人員參加外部比賽，給各級(jí)財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)和人員營(yíng)造相互攀比、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)趕超環(huán)境，起到普及業(yè)務(wù)培訓(xùn)、鍛煉會(huì)計(jì)隊(duì)伍、提高操作能力的促進(jìn)作用和優(yōu)秀人才的帶動(dòng)作用。在2011年首屆全國(guó)煤炭行業(yè)信息化會(huì)計(jì)大賽中，我公司獲得“團(tuán)體第三名”的好成績(jī)；個(gè)人單項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異，5名選手參賽4名進(jìn)入前十名；2012年全國(guó)比賽有1名獲個(gè)人單項(xiàng)第三名；為集團(tuán)公司爭(zhēng)得了榮譽(yù)，提高了操作技能。
五、精心組織，培訓(xùn)初顯效果
財(cái)務(wù)部實(shí)施會(huì)計(jì)培訓(xùn)的兩年，共組織各類培訓(xùn)共47期，其中：高層管理班4期，中層管理班5期，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)班23期；專題講座培訓(xùn)班9期，內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班1期，學(xué)歷教育培訓(xùn)班1期、考前沖刺培訓(xùn)班2期，賽前培訓(xùn)2期。接受專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的人員達(dá)到4006人次。經(jīng)過(guò)兩年的努力工作，會(huì)計(jì)人員對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)度逐步提高，參與度增加，對(duì)技術(shù)職稱考試和學(xué)歷學(xué)習(xí)的積極性提高，對(duì)會(huì)計(jì)工作的開(kāi)展有一定幫助。
（一）通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，會(huì)計(jì)人員思想觀念轉(zhuǎn)變
與往年相比，兩年參加培訓(xùn)的人次增加，基層單位主動(dòng)組織培訓(xùn)的單位增多，對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)可度提高，會(huì)計(jì)持續(xù)培訓(xùn)、終身學(xué)習(xí)的思想理念進(jìn)一步樹(shù)立，為財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升奠定了思想基礎(chǔ)。
（二）進(jìn)行需求分析，提高授課的針對(duì)性
一是培訓(xùn)準(zhǔn)備充分，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。二是制定切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，做到了培訓(xùn)工作與日常業(yè)務(wù)工作的有效銜接。三是后續(xù)管理到位，完成每次培訓(xùn)都要征求參培單位意見(jiàn)，每年都要總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，開(kāi)展專門(mén)的調(diào)查研究和摸底詢問(wèn)，掌握參培會(huì)計(jì)人員的知識(shí)需求，做好下年的培訓(xùn)安排。
（三）組織管理嚴(yán)格，保證了培訓(xùn)效果
每次培訓(xùn)，財(cái)務(wù)部與各參培單位都制定了管理流程，共同建立考勤、考紀(jì)和考評(píng)制度，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。各參培單位會(huì)計(jì)人員認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤，展現(xiàn)了會(huì)計(jì)人員較強(qiáng)的自我管理能力和良好精神風(fēng)貌。
（四）專業(yè)職稱和學(xué)歷人數(shù)增加，專業(yè)結(jié)構(gòu)向高水平轉(zhuǎn)變
經(jīng)過(guò)兩年培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)職稱通過(guò)人數(shù)增加，2011年考取會(huì)計(jì)職稱人數(shù)33人，其中：高級(jí)會(huì)計(jì)師11人、中級(jí)會(huì)計(jì)師15人、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱7人；2012年參加考試的積極性提高，報(bào)考會(huì)計(jì)職稱人數(shù)1364人，其中：高級(jí)會(huì)計(jì)師報(bào)考28人，中級(jí)報(bào)考899人，初級(jí)報(bào)考465人；改變了以前職稱考試有沒(méi)有無(wú)所謂的狀況。在學(xué)歷學(xué)習(xí)上，2011年通過(guò)成人考試錄取82人，其中：本科68人，?？粕?4人；2012年學(xué)歷班報(bào)考68人，其中：本科58人，?？?0人。另外，還有6人被山西省財(cái)政系統(tǒng)選拔為“會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才”。從此可以看出，會(huì)計(jì)專業(yè)結(jié)構(gòu)正在向高水平轉(zhuǎn)變。
六、總結(jié)分析，培訓(xùn)尚需改進(jìn)
（1）培訓(xùn)工作能夠按計(jì)劃完成，但仍然有部分單位和人員在思想上對(duì)培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏知識(shí)需要更新、素質(zhì)需要提高的緊迫感和危機(jī)感。（2）培訓(xùn)方式創(chuàng)新不少，但對(duì)于一般會(huì)計(jì)人員的基礎(chǔ)班培訓(xùn)方式仍然單一。一般會(huì)計(jì)人員人數(shù)多、比例大，主要依靠“滿堂灌”式的集中授課為主；不能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,影響培訓(xùn)質(zhì)量。（3）培訓(xùn)中主要側(cè)重于抓培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，忽視了培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)考核工作，未能采取科學(xué)有效的方法對(duì)培訓(xùn)人員所學(xué)的知識(shí)技能測(cè)驗(yàn)衡量。（4）集團(tuán)公司集中培訓(xùn)，不便于本省以外單位參加培訓(xùn)。
七、完善管理，推進(jìn)做實(shí)培訓(xùn)
1．下放培訓(xùn)管理權(quán)限
借助于集團(tuán)公司專業(yè)化管理、區(qū)域化管理的優(yōu)勢(shì)，由各專業(yè)化管理公司、區(qū)域管理公司在財(cái)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)下，比照集團(tuán)公司管理模式完成所轄單位和區(qū)域的培訓(xùn)工作，報(bào)集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部備案。以解決對(duì)省外企業(yè)的培訓(xùn)工作。
2．采用“集中和分散”相結(jié)合的培訓(xùn)組織模式
通過(guò)下放培訓(xùn)管理權(quán)限，集團(tuán)公司形成“集中和分散”相結(jié)合的二級(jí)培訓(xùn)組織模式，適應(yīng)目前集團(tuán)公司地域廣、產(chǎn)業(yè)多、企業(yè)多元化的情況。各專業(yè)化管理公司、區(qū)域公司根據(jù)各自的實(shí)際情況自行組織，分2次進(jìn)行定期5天的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)脫產(chǎn)培訓(xùn)，既方便會(huì)計(jì)人員的相互交流，又能夠使會(huì)計(jì)人員集中精力，進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)；財(cái)務(wù)部只負(fù)責(zé)督查組織情況和培訓(xùn)效果。按照此培訓(xùn)方式，既實(shí)際又適用，可以提高培訓(xùn)的實(shí)際效果。
3．對(duì)重點(diǎn)單位的會(huì)計(jì)高管進(jìn)行交流式培訓(xùn)
組織重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的高層管理人員進(jìn)行互動(dòng)式培訓(xùn)，針對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)情況，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)及管理研究專家，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、講解，形成研討、交流、座談式培訓(xùn)方式，以提升高管經(jīng)營(yíng)理念、開(kāi)拓思維，提高培訓(xùn)的實(shí)際操作性。
4．調(diào)整一般會(huì)計(jì)人員的基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容，側(cè)重于集團(tuán)公司內(nèi)部的規(guī)范、制度
在培訓(xùn)方式上，采用老師先講解，學(xué)員再進(jìn)行模擬現(xiàn)場(chǎng)工作，再進(jìn)行學(xué)員全員討論的培訓(xùn)方式，加深培訓(xùn)效果，使各種規(guī)范實(shí)實(shí)際際成為會(huì)計(jì)人員處理業(yè)務(wù)的操作手冊(cè)。
5．加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員信息庫(kù)培訓(xùn)記錄的管理
借助集團(tuán)公司已經(jīng)完善的會(huì)計(jì)人員信息庫(kù)，記錄會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容，使其逐步成為繼續(xù)教育管理工作的依據(jù)，并形成獎(jiǎng)勵(lì)考核制度，以推進(jìn)培訓(xùn)工作。
6．加強(qiáng)培訓(xùn)獎(jiǎng)罰制度的管理
對(duì)培訓(xùn)中出勤不好及無(wú)故曠課的學(xué)員學(xué)習(xí)情況反饋回本單位，對(duì)不認(rèn)真組織培訓(xùn)的單位與年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤；對(duì)培訓(xùn)組織得力、學(xué)歷和職稱通過(guò)率高的單位予以表?yè)P(yáng)。
7．逐級(jí)形成網(wǎng)上教學(xué)模式
對(duì)集團(tuán)公司已下發(fā)的規(guī)范，聘請(qǐng)專業(yè)人士，先對(duì)集團(tuán)公司情況進(jìn)行調(diào)研，與規(guī)范相結(jié)合，做成課件，形成網(wǎng)絡(luò)授課模式。并將規(guī)范做成課件，公布上網(wǎng)，會(huì)計(jì)人員可以在需要的時(shí)候及時(shí)打開(kāi)課件學(xué)習(xí)，逐步形成網(wǎng)上教學(xué)模式，隨時(shí)指導(dǎo)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。
