對于一個企業(yè)來說，人才是非常重要的，每個企業(yè)都希望擁有創(chuàng)新性強、技術(shù)性高的人才。因為有了好的人才，就會使企業(yè)不斷地創(chuàng)新，使企業(yè)的地位加以提高，也會節(jié)約企業(yè)的運營成本，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。企業(yè)不能只吸納人才還要創(chuàng)建人才隊伍，這樣就會使企業(yè)人員的整體水平得以提高。對于企業(yè)會計信息化會計人才隊伍來說，企業(yè)加強會計信息化會計人才隊伍是有必要的，因為一個企業(yè)的會計部門決定著企業(yè)的經(jīng)濟命脈，關(guān)乎著企業(yè)未來的發(fā)展。
一、企業(yè)會計信息化會計人才隊伍的現(xiàn)狀
企業(yè)會計信息化是指企業(yè)會計部門用計算機技術(shù)和信息技術(shù)對財務(wù)進行管理，它替代了原有的人工的財務(wù)管理模式?，F(xiàn)今，許多企業(yè)都使用了會計信息化，但對會計信息化的內(nèi)涵理解的不是很透徹，許多企業(yè)不能正確的理解企業(yè)會計信息化的意義，只是簡單的認為會計信息化只是用計算機代替人工操作，其實不然，會計信息化不僅是運用計算機技術(shù)對會計工作進行操作，還改變了企業(yè)原有的業(yè)務(wù)流程，通過改變企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)流程，與信息化相結(jié)合才能使人力資源得以充分的利用。很多企業(yè)都配置了計算機和相關(guān)的軟件，但由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)會計信息化不重視，許多企業(yè)沒有專業(yè)的會計信息化管理人員和操作人員，使會計信息化成為了企業(yè)的一種擺設(shè)。企業(yè)會計信息化的人才是非常匱乏的，人才匱乏的主要方面是缺乏能掌握會計信息化的管理人員、缺乏即懂得計算機知識又懂得會計知識的復(fù)合型人才。企業(yè)會計信息化復(fù)合人才的缺乏制約著中國會計信息化發(fā)展。
二、企業(yè)會計信息化對會計人才有哪些要求
企業(yè)會計信息化對會計人才的要求要從兩方面來闡述，對會計人員知識掌握的要求和對會計人員職業(yè)技能的要求。在企業(yè)會計信息化的環(huán)境下要求會計人員要具有豐富的專業(yè)知識，計算機知識、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識和相關(guān)知識。會計人員不僅要熟練的掌握相關(guān)的知識還要具有很強的分析能力、判斷能力、控制能力和決策能力?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行業(yè)務(wù)溝通和相關(guān)的會計工作，能運用網(wǎng)絡(luò)進行數(shù)據(jù)的采集、存儲和輸出。在收集的數(shù)據(jù)中提取有用的信息，并將這些信息進行整理、分析最后加以利用，為企業(yè)的發(fā)展更好的服務(wù)。
三、企業(yè)在建設(shè)會計信息化會計人才隊伍中面臨的問題
（一）企業(yè)會計信息化軟件存在問題
企業(yè)會計信息化人才隊伍建設(shè)與會計信息化軟件存在著很大的關(guān)系，目前在我國會計信息化沒有統(tǒng)一的軟件，為了將企業(yè)信息化進行的全面很多企業(yè)會選擇使用國外的會計信息化軟件，由于國外的軟件沒有中文版本，這就要求會計人員不僅要掌握軟件的運行，還要掌握與軟件相關(guān)的所有外文，這就要求會計人員要具有英文水平。然而會計人員即能掌握會計知識和計算機知識的人本來就不是很多，再要求要具有一定的英文水平，這就加大了企業(yè)會計管理者和信息化使用者的要求，也給想進入、想了解、想學(xué)習(xí)會計信息管理系統(tǒng)軟件的人們設(shè)立了較高的心理門檻，給企業(yè)信息化人才隊伍建設(shè)加大了難度。
（二）企業(yè)對會計人員的培訓(xùn)方式存在問題
企業(yè)對會計人員的培訓(xùn)大多是來自社會和企業(yè)的，培訓(xùn)內(nèi)容不是很全面和詳細，往往只培養(yǎng)與會計相關(guān)的知識，沒有對其他知識包括計算機知識、網(wǎng)路知識、證券知識、軟件的更新、維護、實用知識，有時還只是形式上的，會計人員對培訓(xùn)的重視度不夠。培訓(xùn)模式較為單一。
四、企業(yè)會計信息化人才隊伍建設(shè)的相關(guān)策略
（一）國家要加大會計信息化人才的培養(yǎng)
會計信息化人才的最大輸出來源就是教育系統(tǒng)，所以國家要著重培養(yǎng)在校的會計信息化學(xué)生，因為企業(yè)不可能聘用一個相關(guān)知識掌握不全面的工作人員，所以國家和學(xué)校就要加大對會計信息化學(xué)生的教育，給予學(xué)生最新的、最全面的和最系統(tǒng)的知識教育，使學(xué)生可以順利的通過企業(yè)“門檻”進入企業(yè)，這也間接的增加了企業(yè)會計信息化的人才。
（二）提高會計人員的綜合素質(zhì)
要使會計信息化人員增加就要提高企業(yè)會計信息化人才隊伍的綜合素質(zhì)，首先就要培養(yǎng)會計人員的學(xué)習(xí)能力，因為在現(xiàn)今社會，信息化的發(fā)展是非常迅速的，淘汰率也相當(dāng)之高。知識更新較快，人們總是不斷在創(chuàng)造和學(xué)習(xí)的，所以會計人員就要有自主的學(xué)習(xí)能力，在面對新的事物和新的知識時能通過自己的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識和技術(shù)。
（三）企業(yè)要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
會計信息化人才的培訓(xùn)不僅要增加培訓(xùn)的內(nèi)容，還要將培訓(xùn)的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，要讓相關(guān)的工作人員與同行業(yè)的工作人員進行交流，對于在工作上遇到的極端問題，企業(yè)可以聘請技術(shù)較高經(jīng)驗較多的技術(shù)人員去公司進行講解，要注重工作人員的專業(yè)技能和崗位技能還可以借助信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)來輔助會計人才的培養(yǎng)模式，使工作人員的工作具有靈活性和開放性，企業(yè)還要為工作人員創(chuàng)造便捷的和高效的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、總結(jié)
綜上所述要想加快企業(yè)信息化人才隊伍的建設(shè)還是要從多方面來考慮和進行的，國家要加強會計信息化人才的教育，給予學(xué)生最全面的知識，還要從企業(yè)的角度來挑選會計信息化的人才，對會計信息化人員進行綜合性的、不間斷的培訓(xùn)。企業(yè)要對會計人員的培訓(xùn)模式加以創(chuàng)新，企業(yè)內(nèi)部會計人員還要有責(zé)任心、積極的工作態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力。要為會計人員盡可能的創(chuàng)造交流與拓展學(xué)習(xí)的機會，還需要來自社會環(huán)境的幫助。總之，建設(shè)會計信息化人才隊伍是當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的必然課題，因為建設(shè)好企業(yè)會計信息化人才隊伍可以使企業(yè)更好的發(fā)展，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟效益，提高企業(yè)和核心競爭力。
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作者：韋棟
