- 能力要求：對(duì)應(yīng)試人員專業(yè)知識(shí)掌握程度的具體要求，分為掌握、熟悉、了解 3 個(gè)等級(jí)要求。掌握的內(nèi)容要求應(yīng)試人員對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)能夠全面、系統(tǒng)掌握，并能夠分析、判斷和處理實(shí)務(wù)中相關(guān)的問題等。
- 考試科目：《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。
- 考試題型：案例分析題（開卷考試）。
- 大綱內(nèi)容：包括企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)全面預(yù)算管理、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制、企業(yè)投資、融資決策與集團(tuán)資金管理、企業(yè)成本管理、企業(yè)績(jī)效管理、企業(yè)并購(gòu)、企業(yè)合并財(cái)務(wù)報(bào)表、金融工具會(huì)計(jì)等。
- 調(diào)整內(nèi)容：刪除了第五部分企業(yè)成本管理 “（二）戰(zhàn)略成本管理” 中的 “戰(zhàn)略定位分析”；完善了大綱相關(guān)文字表述。
根據(jù)大綱變化推測(cè)，教材可能在企業(yè)成本管理部分會(huì)刪除關(guān)于 “戰(zhàn)略定位分析” 的內(nèi)容，整體文字表述會(huì)更完善。在企業(yè)并購(gòu)、企業(yè)合并財(cái)務(wù)報(bào)表等部分可能會(huì)根據(jù)大綱調(diào)整，在內(nèi)容上有所強(qiáng)化或細(xì)化，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的闡述和案例的配備等方面會(huì)有相應(yīng)變化。
- 知識(shí)學(xué)習(xí)策略
- 精準(zhǔn)把握重點(diǎn)：對(duì)于大綱要求 “掌握” 的內(nèi)容，如財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的選擇、全面預(yù)算的編制方法等，要深入學(xué)習(xí)，不僅要理解概念和原理，還要通過大量案例和練習(xí)題掌握其在實(shí)際中的應(yīng)用。對(duì)于刪除的 “戰(zhàn)略定位分析” 內(nèi)容，無需再花費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)。
- 強(qiáng)化知識(shí)體系：根據(jù)大綱梳理各章節(jié)的知識(shí)框架，明確各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，如將企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)投資融資決策等結(jié)合起來，形成完整的知識(shí)體系，以便在案例分析中能夠綜合運(yùn)用知識(shí)。
- 資料整理策略
- 標(biāo)記重點(diǎn)：在教材上對(duì)大綱強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容、新調(diào)整的內(nèi)容以及自己認(rèn)為的難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記，同時(shí)將相關(guān)的重要法規(guī)政策條款也標(biāo)注在對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)附近，方便考試時(shí)快速查找。
- 整理筆記：按照大綱的知識(shí)模塊，整理筆記，記錄重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、公式、案例等，對(duì)于一些相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行對(duì)比總結(jié)，如不同企業(yè)并購(gòu)方式的會(huì)計(jì)處理等。
- 練習(xí)提升策略
- 題型針對(duì)性練習(xí)：針對(duì)案例分析題，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力。練習(xí)過程中，注重從題目中提取關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有條理的解答。
- 模擬考試訓(xùn)練：按照考試時(shí)間和要求進(jìn)行模擬考試，適應(yīng)考試節(jié)奏，提高答題速度和時(shí)間分配能力。同時(shí)通過模擬考試發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
- 考試答題策略
- 冷靜審題：拿到題目后不要急于作答，認(rèn)真閱讀題目背景和要求，明確題目考查的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)，避免答非所問。
- 分點(diǎn)作答：答題時(shí)要有清晰的邏輯和條理，按照一定的格式和步驟進(jìn)行解答，如先闡述原理，再結(jié)合案例進(jìn)行分析，使答案層次分明，便于閱卷老師找到得分點(diǎn)。
