資產評估專業(yè)人才社會需求有多大？企業(yè)需要怎樣的評估人才？評估專業(yè)學位教育中案例教學比重占多少……諸如此類的培養(yǎng)院校評估標準及評估教學改革方案成為近日在北京召開的“2011全國資產評估專業(yè)學位研究生教育指導委員會暨首屆院長（系主任）工作會議“上熱議的話題。
財政部企業(yè)司司長、中國資產評估協(xié)會副會長劉玉廷從監(jiān)管與市場的角度強調，高等院校對資產評估專業(yè)人才的培養(yǎng)要結合行業(yè)及市場需求。
劉玉廷從目前市場對于評估的需求出發(fā)，分別以工作模式和工作思路兩條線索對資產評估專業(yè)學位教育的發(fā)展提出了建議。他強調學校對資產評估專業(yè)人才的培養(yǎng)要結合行業(yè)及市場需求。他指出，應當根據資產評估人才培養(yǎng)系統(tǒng)中各個環(huán)節(jié)的特點成立相應的專項小組逐一來落實相關工作，如宣傳方案的制定、專業(yè)教材的研發(fā)、師資培訓等。
“我們應借鑒發(fā)達國家經驗，制定我國自己的學歷教育制度，應更加注重專業(yè)素質和專業(yè)培養(yǎng)，按學歷教育的規(guī)律辦學、依托資產評估行業(yè)管理部門來辦學以及與機構、客戶合作辦學。”全國資產評估專業(yè)學位研究生教育指導委員會（下稱“教指委”）副主任委員、中央財經大學副校長李俊生教授的話代表了培養(yǎng)院校的心聲。
李俊生結合“評估行業(yè)發(fā)展的國際化”、“被評估資產類型的多元化”以及“行業(yè)管理的綜合化”趨勢說明了設立資產評估專業(yè)學歷教育的必要性。在會議現場，他同時闡述了教指委下一步工作的規(guī)范化、高質化、國際化以及拓展化思路。
教指委委員、中國資產評估協(xié)會副會長兼秘書長劉萍強調評估行業(yè)對社會經濟秩序的建立、市場經濟的發(fā)展、價值發(fā)現功能的提升等具有的作用以及行業(yè)對專業(yè)人才的需求。她還介紹了中評協(xié)在設立資產評估專業(yè)學位方面所做的工作。她強調，資產評估學科的建設要做到“三個結合”，即專業(yè)學位建設與評估職業(yè)需求相結合、評估碩士專業(yè)方向與各院校學科優(yōu)勢相結合、行業(yè)協(xié)會優(yōu)勢與培養(yǎng)院校優(yōu)勢相結合。
國務院學位辦文理醫(yī)處有關負責人對資產評估專業(yè)學位研究生培養(yǎng)提出了“七好”要求，即“研究好、定位好、規(guī)范好、貫徹好、監(jiān)督好、品牌好、銜接好”。
他指出，從碩士這個層次看，主體是培養(yǎng)應用型人才，盡快實現碩士研究生教育從培養(yǎng)學術型人才為主，向以培養(yǎng)應用型人才為主的戰(zhàn)略性轉變。
全國資產評估專業(yè)學位研究生教育指導委員會秘書長劉玉平教授表示，2011年是資產評估教指委剛剛成立起步的一年。
“在這一年中，我們基本完成教指委秘書處建設，包括秘書處編制、網站建設、制度建設、院校聯(lián)絡等；組織制定、論證資產評估專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案；參與資產評估專業(yè)學位研究生考試工作的相關研究；密切與行業(yè)管理部門的聯(lián)系與合作；對培養(yǎng)院校師資和教學資源情況進行了深入調研。”他透露，2012年教指委的工作要點是，繼續(xù)完善秘書處建設，強化服務職能，完善各項管理制度；細化培養(yǎng)方案；進行案例開發(fā)與案例庫建設；舉辦師資培訓班；研討非全日制專業(yè)碩士招生問題；調研資產評估專業(yè)人才社會需求；制定培養(yǎng)院校評估標準以及進一步加強宣傳等工作。
作為實務界代表，教指委委員、中聯(lián)資產評估有限公司董事長王子林在當天的會議中著重指出資產評估行業(yè)發(fā)展對資產評估專業(yè)人才的強勁需求。他還就評估機構發(fā)揮自身產業(yè)優(yōu)勢吸收大量人才的需求、高校提供充足的專業(yè)資源、校企對接提供穩(wěn)定的實習基地并建立專業(yè)的教育平臺等方面發(fā)表了自己的看法。
會議由全國資產評估專業(yè)學位研究生教育指導委員會主辦，中央財經大學財政學院承辦。
