��一、現(xiàn)階段審計(jì)工作系統(tǒng)中普遍存在的問(wèn)題
1.管理體制方面存在的欠缺
就現(xiàn)階段審計(jì)工作而言，各單位普遍存在著缺乏相對(duì)獨(dú)立性的問(wèn)題，所導(dǎo)致的結(jié)果就是相應(yīng)的職責(zé)檢測(cè)不明確、不到位，對(duì)于檢測(cè)出來(lái)的各種問(wèn)題沒(méi)有絕對(duì)的處置權(quán)利，以致內(nèi)審部門(mén)對(duì)于審計(jì)結(jié)果相關(guān)問(wèn)題的處理情況有著一定程度上的欠缺，難以體現(xiàn)出高水平的審計(jì)效果。
2.獎(jiǎng)懲措施不夠明晰
在各個(gè)公司體系的諸多職務(wù)部門(mén)當(dāng)中，內(nèi)審部門(mén)擔(dān)負(fù)著一項(xiàng)掌管著防止漏洞、監(jiān)管檢測(cè)等重要環(huán)節(jié)的特殊職務(wù)。也正是由于這一系列的特殊工作性質(zhì)，在整個(gè)審計(jì)工作的運(yùn)作過(guò)程當(dāng)中，不免會(huì)涉及到部分部門(mén)或者是個(gè)別人員的個(gè)人利益沖突問(wèn)題。這種沖突在一定程度上影響著企業(yè)內(nèi)部評(píng)優(yōu)的合理性。所以，在獎(jiǎng)懲制度不夠明晰的工作氛圍下，就形成了一種做工與收益不成正比的不公平現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在很大程度上打消了許多優(yōu)秀工作人員的工作積極性與端正的工作態(tài)度。
3.工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)不足、能力有限
在現(xiàn)階段社會(huì)體制的不斷改革下，審計(jì)工作的社會(huì)地位得到了大幅度的提高。與此同時(shí)的，其內(nèi)部工作人員的業(yè)務(wù)工作能力也有著一定的改善。但是，這種局部的、小范圍的改良顯然還沒(méi)有達(dá)到能夠絕對(duì)的配合好各項(xiàng)工作以達(dá)到很好的進(jìn)行。其問(wèn)題主要?dú)w咎于，工作人員綜合素質(zhì)不夠均衡、專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不夠完善、普遍片中財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐能力有限、不足以適應(yīng)新的形勢(shì)下各項(xiàng)工作任務(wù)對(duì)審計(jì)人員的要求等方面。
��二、提升審計(jì)工作人員綜合素質(zhì)的各種方法
1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)審計(jì)工作的重視
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作體系中起著關(guān)鍵作用主要體現(xiàn)在對(duì)工作人員的選拔與培養(yǎng)方面。作為領(lǐng)導(dǎo)首先要具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，大力選拔具有一定潛質(zhì)的工作人員。其次，還要具備寬闊的思維，從多角度考慮，重點(diǎn)培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合實(shí)踐能力的人才。只有得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，審計(jì)人員的綜合素質(zhì)才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到有效地穩(wěn)步的提高。
2.業(yè)務(wù)思想兩手抓，提高審計(jì)工作人員的綜合素質(zhì)
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)對(duì)審計(jì)人員業(yè)務(wù)能力的高度重視的同時(shí)，更要充分考慮到對(duì)工作人員思想道德品質(zhì)的有效提高。因?yàn)?，作為審?jì)工作人員，其在工作的過(guò)程當(dāng)中往往會(huì)受到許多來(lái)自外界的個(gè)人利益的誘惑與威脅。在這種情況下，只有從本質(zhì)上將工作人員的思想道德品質(zhì)提升到一個(gè)新的層次，才能夠使其業(yè)務(wù)能力在合理的途徑上得到最大限度的發(fā)揮，才能夠使得審計(jì)部門(mén)總體的工作效率得到有效地提高。
3.審計(jì)工作人員自身在工作過(guò)程中從被動(dòng)到主動(dòng)的思想轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)的審計(jì)工作程序主要以差錯(cuò)、改正、查缺、補(bǔ)漏等環(huán)節(jié)循環(huán)作業(yè)。這種簡(jiǎn)單的監(jiān)督審計(jì)往往就導(dǎo)致了工作人員在工作過(guò)程當(dāng)中被動(dòng)應(yīng)付問(wèn)題的工作性質(zhì)，進(jìn)而就造成了審計(jì)工作局限性、單一性進(jìn)行的不良后果。在現(xiàn)階段新形勢(shì)下，我們要求審計(jì)人員具備建設(shè)性思維，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)式的、主管控制的審計(jì)工作。在這一過(guò)程當(dāng)中，工作人員通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)律的分析、合理有效地解決問(wèn)題等一系列環(huán)節(jié)將審計(jì)工作上升為一項(xiàng)多功能任務(wù)。從而更高效率地發(fā)揮出審計(jì)這項(xiàng)工作的特殊作用。
��三、做好對(duì)審計(jì)工作人員的培訓(xùn)工作
1.構(gòu)建復(fù)合式內(nèi)審體系結(jié)構(gòu)
就現(xiàn)階段審計(jì)工作系統(tǒng)中普遍存在的問(wèn)題，我們了解到，目前審計(jì)人員普遍由財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人士組成，有專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)單一性的缺陷。針對(duì)這一缺陷，我們應(yīng)該培訓(xùn)處一批具備管理、政法、傳統(tǒng)技術(shù)、高新科技等一系列綜合知識(shí)儲(chǔ)備的人才，從而逐步構(gòu)建出一支知識(shí)復(fù)合式的審計(jì)團(tuán)隊(duì)。
2.加強(qiáng)各部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)的交流
在對(duì)審計(jì)工作人員進(jìn)行各類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)的過(guò)程中要始終堅(jiān)持以人為本的思想理念。在統(tǒng)一授課培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)。還要加強(qiáng)各個(gè)單位、個(gè)人之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，使得審計(jì)工作人員以更高的效率掌握各實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3.提高對(duì)審計(jì)工作人員的學(xué)歷與職稱(chēng)要求
上級(jí)審計(jì)部門(mén)應(yīng)采取制定相關(guān)制度、規(guī)則等有效措施，確保內(nèi)部審計(jì)人員在一定的時(shí)間內(nèi)接受一定的新型知識(shí)學(xué)習(xí)。例如可以選派部分優(yōu)秀工作人員參加相應(yīng)的更高學(xué)歷培養(yǎng)，或者鼓勵(lì)廣大審計(jì)工作人員廣泛參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)的考核等。
綜上所述，隨著新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展，審計(jì)工作也被賦予了更多更豐富的責(zé)任。而審計(jì)工作體系的關(guān)鍵就在于操作著這一系統(tǒng)正常運(yùn)行的審計(jì)人員群體的整體素質(zhì)。提高審計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、改善其思想道德素質(zhì)，大力培養(yǎng)擁有較高綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才已經(jīng)成為了新時(shí)期審計(jì)工作發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)項(xiàng)目。擁有一支這樣的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)就能夠使審計(jì)部門(mén)在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的新時(shí)期當(dāng)中，與時(shí)俱進(jìn)、再造新的輝煌。
