【摘 要】
【摘要】在國外，商業(yè)模擬游戲被廣泛地應(yīng)用到會計(jì)課的教學(xué)中且收效良好，然而國內(nèi)尚未發(fā)現(xiàn)相關(guān)的理論與實(shí)際運(yùn)用。本文通過對現(xiàn)有文獻(xiàn)的綜述，讓讀者對模擬游戲教學(xué)方法的發(fā)展歷史以及重要性和作用有一個(gè)清晰的認(rèn)識，同時(shí)以中國企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則為背景，改進(jìn)“大富翁”游戲，設(shè)計(jì)模擬游戲教學(xué)方案，并指出未來研究方向。
【關(guān)鍵詞】商業(yè)模擬游戲 “大富翁”游戲 基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)
一、文獻(xiàn)綜述
將游戲應(yīng)用于會計(jì)教學(xué)的文獻(xiàn)最早可以追溯到1963年Gray等的研究，他們的研究中提到，俄亥俄州立大學(xué)的一個(gè)學(xué)生對他的老師表達(dá)了他對Avalon-Hill’s商業(yè)游戲的熱衷，他說在玩游戲時(shí)，會計(jì)學(xué)課程中學(xué)到的很多概念對他們在采購、生產(chǎn)及銷售方面的決策是有用的。R.Gene Brown教授受到啟發(fā)，第一次將商業(yè)模擬游戲應(yīng)用到會計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中。Gray等（1963）所設(shè)計(jì)的模擬游戲教學(xué)方案的目的之一是讓學(xué)生利用會計(jì)信息做出采購決策、生產(chǎn)決策和銷售決策，通過游戲讓學(xué)生掌握成本會計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)成本、彈性預(yù)算、邊際分析、盈虧平衡分析以及資本預(yù)算等知識；二是讓學(xué)生感受到利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表以及內(nèi)部會計(jì)記錄在決策中的重要性，掌握如何將企業(yè)經(jīng)營過程記錄下來，并利用工作底稿編制會計(jì)報(bào)表。
隨后，Bruns（1965）介紹了模擬游戲在耶魯大學(xué)會計(jì)課教學(xué)中的應(yīng)用情況，有足夠的證據(jù)表明，模擬游戲教學(xué)方法能夠比其他教學(xué)方法更好地讓學(xué)生領(lǐng)會會計(jì)在決策中的重要性。盡管耶魯大學(xué)和俄亥俄州立大學(xué)用的不是同一套游戲（耶魯大學(xué)是在Drillrite Corporation管理游戲基礎(chǔ)上改進(jìn)的），但是其主要目的也是讓學(xué)生了解會計(jì)信息在管理決策中的重要性。
