大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程（以下簡稱素質(zhì)提升工程）是財政部規(guī)劃的，繼全國會計領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)工程之后的又一個重點會計人才培養(yǎng)工程，正式納入《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》，對加快提升我國高層次會計人才隊伍素質(zhì)具有重要意義。素質(zhì)提升工程自2013年4月啟動以來，在財政部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，財政部會計司及三家國家會計學(xué)院等各相關(guān)機構(gòu)科學(xué)規(guī)劃、精心組織，各培訓(xùn)學(xué)員認真參與、積極配合，確保了素質(zhì)提升工程培訓(xùn)效果的最終實現(xiàn)。
2013年，三家國家會計學(xué)院實際培訓(xùn)人數(shù)共8038人?？傮w來看，素質(zhì)提升工程開局順利，成效顯著，主要表現(xiàn)在以下五個方面：一是財政部會計司統(tǒng)籌規(guī)劃，包括積極落實培訓(xùn)經(jīng)費安排、加強對下溝通協(xié)調(diào)、積極宣傳培訓(xùn)政策、強化培訓(xùn)調(diào)研與指導(dǎo)。二是各地財政部門高度重視。培訓(xùn)組織實施過程中，注重強化組織管理，加強培訓(xùn)保障。三是參與各方注重協(xié)調(diào)配合。會計司與各地會計管理機構(gòu)、各地相關(guān)職能部門、國家會計學(xué)院等參與各方全力協(xié)調(diào)配合，組織到位，為培訓(xùn)的順利開展提供了良好的保障。四是三家國家會計學(xué)院精心組織。作為具體承辦素質(zhì)提升工程的施教單位，三家國家會計學(xué)院投入精兵強將，加強課程開發(fā)，認真組織，全力保障，力爭為培訓(xùn)的順利進行提供良好平臺。五是參訓(xùn)學(xué)員反響良好，評價較高，收獲豐富。素質(zhì)提升工程培訓(xùn)不僅讓他們學(xué)習(xí)到國際、國內(nèi)財經(jīng)方面的前沿知識，更重要的是為他們提供了業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)的平臺。
由于素質(zhì)提升工程2013年啟動較晚，又是第一次實施，難免準(zhǔn)備不充分，實施過程中也暴露出一些問題。主要體現(xiàn)在以下四個方面：一是學(xué)員組織仍需加強。部分地方宣傳工作不到位，導(dǎo)致部分會計人員對開展素質(zhì)提升工程不了解，錯失培訓(xùn)機會；部分地方溝通協(xié)調(diào)不夠，在培訓(xùn)組織上既不聯(lián)合其他行政管理部門，也未調(diào)動基層會計管理機構(gòu)的積極性；很多地方基礎(chǔ)工作不扎實，對本地區(qū)總會計師人員情況不掌握，客觀上造成學(xué)員組織難。二是課程設(shè)置仍需完善。目前素質(zhì)提升工程的課程和教材不成體系，培訓(xùn)差異性較大；培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋面不夠?qū)拸V；師資隊伍不夠份量，具有政府背景、海外背景，具有國際化視野、層次較高、具有廣泛影響力的師資比重偏低。三是培訓(xùn)機制仍需優(yōu)化。目前培訓(xùn)機制存在溝通協(xié)調(diào)不夠通暢、培訓(xùn)組織不盡合理、培訓(xùn)方式仍顯單一等問題。四是跟蹤服務(wù)仍需提升。受限于年培訓(xùn)人數(shù)的制約，目前素質(zhì)提升工程采取的是輪訓(xùn)方式。從客觀上說，若沒有后續(xù)的跟蹤管理和服務(wù)，僅靠一、兩周的培訓(xùn)難以實現(xiàn)總會計師素質(zhì)的真正提升。
2014年素質(zhì)提升工程培訓(xùn)任務(wù)已經(jīng)下達，為貫徹落實好2014年的培訓(xùn)任務(wù)，財政部將做好以下五方面工作：一是加強培訓(xùn)經(jīng)費的管理。在印發(fā)《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）實施項目經(jīng)費管理暫行辦法》的基礎(chǔ)上，加強培訓(xùn)經(jīng)費使用監(jiān)管，嚴控經(jīng)費開支，嚴保經(jīng)費安全，力求經(jīng)費使用達到效益最大化。二是加強培訓(xùn)課程的研究。由會計司牽頭，三家國家會計學(xué)院聯(lián)合開發(fā)（或者分別開發(fā)）素質(zhì)提升工程培訓(xùn)課程及教材。初步計劃是在2013年年底前確定以管理會計培養(yǎng)和國際化能力打造為重點的素質(zhì)提升工程的核心課程，逐步形成以核心課程為圓心，輔助課程為外圓的素質(zhì)提升工程課程體系。三是加強師資庫的建設(shè)。由會計司牽頭，組織三家國家會計學(xué)院共同進行素質(zhì)提升工程師資庫建設(shè)。四是加強培訓(xùn)機制的探索。包括完善激勵機制、建立協(xié)作機制、探索與其他政策的銜接機制。五是加強后續(xù)跟蹤服務(wù)。一方面推動三家國家會計學(xué)院借助培訓(xùn)平臺，為學(xué)員提供增值服務(wù)；另一方面引導(dǎo)各地會計管理機構(gòu)借助培訓(xùn)平臺，逐步建立和加強與本地區(qū)、本部門總會計師的聯(lián)系，定期開展針對總會計師的交流活動，邀請更多地總會計師參與到會計管理工作之中。
