摘要：實(shí)驗(yàn)室對(duì)于高校的教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)的工作職能具有重要任務(wù)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理工作已經(jīng)成為高校日常管理工作的重要組成部分。
關(guān)鍵詞：高校 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 管理 改進(jìn)
實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理與使用對(duì)于高校的教育教學(xué)、科學(xué)研究以及社會(huì)服務(wù)等職能工作都有著不可忽視的作用。筆者經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查與研究，發(fā)現(xiàn)我國(guó)高校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理工作普遍存在著一些問(wèn)題，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理機(jī)制進(jìn)行一個(gè)有效的改革，提高儀器設(shè)備的使用率，是目前高校實(shí)驗(yàn)室亟待解決的重要問(wèn)題。
一、高校實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理中的問(wèn)題
1.儀器設(shè)備購(gòu)置缺少整體規(guī)劃
筆者經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)高校的實(shí)驗(yàn)室往往是按專(zhuān)業(yè)學(xué)科進(jìn)行設(shè)置與管理，部分學(xué)校雖然成立了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室并且同意管理，但是其內(nèi)部也根據(jù)學(xué)科等劃分出了許多實(shí)驗(yàn)室，這就導(dǎo)致了各個(gè)實(shí)驗(yàn)室之間在購(gòu)置儀器設(shè)備缺乏一個(gè)總體的統(tǒng)籌規(guī)劃。部分高校，尤其是某些“985工程”的高校，由于國(guó)家針對(duì)這些高校有專(zhuān)門(mén)的用于購(gòu)置大型、精密、貴重儀器的經(jīng)費(fèi)投入，這些高校在購(gòu)置儀器時(shí)缺少一個(gè)合理的規(guī)劃，沒(méi)有根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的具體需要去考慮是否真正購(gòu)置這些貴重儀器，甚至是抱著不買(mǎi)白不買(mǎi)的心態(tài)去購(gòu)置儀器設(shè)備。某些儀器的購(gòu)置只是為了完成某個(gè)科研項(xiàng)目，在完成課題之后，設(shè)備不用很好的應(yīng)用到之后的教學(xué)與科研工作中去，遭到閑置，很少再被使用。由于缺乏合理規(guī)劃，導(dǎo)致了設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置以及低使用率，不僅浪費(fèi)了科研經(jīng)費(fèi)，同時(shí)也需要大量的人力進(jìn)行維護(hù)，給高校實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)了嚴(yán)重而不必要的負(fù)擔(dān)。
2.缺乏高素質(zhì)管理人才
目前在高校中，實(shí)驗(yàn)室工作人員被列為教輔人員，與科研、教學(xué)人員相比，高校實(shí)驗(yàn)室工作崗位的職稱(chēng)、待遇普遍低于其他崗位，在工作中也得不到重視，實(shí)驗(yàn)室工作人員大多是無(wú)科研項(xiàng)目的閑散人員，缺乏高水平專(zhuān)職人員。由于對(duì)于實(shí)驗(yàn)室工作人員的定編、考核沒(méi)有一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的業(yè)務(wù)水平往往也不作要求，他們?cè)诠ぷ髦兄皇秦?fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)儀器的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作，無(wú)法對(duì)設(shè)備進(jìn)行有效的檢測(cè)與維護(hù)，難以保證設(shè)備最大限度的發(fā)揮作用，設(shè)備的管理工作也與實(shí)驗(yàn)室工作人員的業(yè)績(jī)相脫離，沒(méi)有一個(gè)行之有效的激勵(lì)機(jī)制，工作人員的積極性不高，工作不求進(jìn)取，缺乏責(zé)任心，設(shè)備管理工作也只是例行在工作記錄本上簽個(gè)字，對(duì)于購(gòu)置的儀器設(shè)備不去用心鉆研，常規(guī)的維護(hù)工作也是能省就剩，一些設(shè)備儀器，由于缺乏專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人才以及相應(yīng)的運(yùn)行與維護(hù)，導(dǎo)致了設(shè)備的無(wú)法正常使用。
3.設(shè)備管理制度不健全、執(zhí)行不徹底
為了保證實(shí)驗(yàn)設(shè)備的正常使用，管理部門(mén)往往都會(huì)對(duì)設(shè)備制定相應(yīng)的規(guī)章制度。但是在實(shí)際情況中，規(guī)章制度本身的不健全，以及一些實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行力度不足，這就影響了設(shè)備的正常、穩(wěn)定運(yùn)行。規(guī)章制度的松散執(zhí)行以及缺乏嚴(yán)格、有效的監(jiān)管機(jī)制，導(dǎo)致了設(shè)備的管理者與使用者都缺乏最為基本的責(zé)任心：不執(zhí)行嚴(yán)格的登記，任何人都隨意使用大型設(shè)備，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，卻找不到當(dāng)事人和直接責(zé)任人；設(shè)備使用后，沒(méi)有很好的維護(hù)與清洗，導(dǎo)致設(shè)備不能很好的完成測(cè)試工作；設(shè)備責(zé)任人頻繁更換，設(shè)備的管理工作不連貫等等，這一系列的問(wèn)題都給大型設(shè)備的管理工作帶來(lái)了困難。
二、高校實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理機(jī)制的改進(jìn)措施
1.設(shè)備購(gòu)置綜合規(guī)劃，引入設(shè)備調(diào)劑與共享機(jī)制
對(duì)于設(shè)備的購(gòu)置缺乏整體規(guī)劃，從而導(dǎo)致了設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置與低使用率，這就需要對(duì)實(shí)驗(yàn)的建設(shè)需要有一個(gè)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的共享。這通過(guò)建設(shè)整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)，從學(xué)校整體的角度對(duì)設(shè)備的購(gòu)置進(jìn)行合理的安排，并且對(duì)學(xué)校的已有儀器設(shè)備的使用情況進(jìn)行全面與系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，確認(rèn)各個(gè)實(shí)驗(yàn)科室的閑置設(shè)備，引入學(xué)校范圍內(nèi)的設(shè)備調(diào)劑機(jī)制，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)編制，實(shí)現(xiàn)空閑設(shè)備與信息等的資源共享，不僅能節(jié)約實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備開(kāi)支，也加強(qiáng)了各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的交流，促進(jìn)多科室的綜合發(fā)展。
2.重視實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)
為了保證實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理工作的正常化與長(zhǎng)久發(fā)展，需要構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定、具有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理水平的實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍。這就需要學(xué)校方面對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員加以重視，對(duì)于其待遇、職稱(chēng)等要保證與教學(xué)、科研人員處于同一水平上，通過(guò)組織實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平與職業(yè)素質(zhì)，建立合理的獎(jiǎng)懲與機(jī)理制度，激勵(lì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作主動(dòng)性與積極性，提高實(shí)驗(yàn)室管理工作的工作質(zhì)量與工作效率。
3.完善設(shè)備管理機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行
管理部門(mén)對(duì)于設(shè)備儀器申購(gòu)、核準(zhǔn)、采購(gòu)、驗(yàn)收、等級(jí)、運(yùn)行、維修、賠償、報(bào)廢等各個(gè)環(huán)節(jié)，都要做好明確的記錄與登記，制定詳細(xì)、具體的規(guī)范章程并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于一些大型、貴重設(shè)備，要編制相應(yīng)的操作、維護(hù)、保養(yǎng)制度，實(shí)行設(shè)備責(zé)任到個(gè)人，一旦設(shè)備出現(xiàn)故障，要有明確的問(wèn)責(zé)機(jī)制。最后，建立一套包括設(shè)備使用效益、使用率、設(shè)備性能指標(biāo)等一系列的考核評(píng)價(jià)體系，定期的對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備進(jìn)行考核，并且根據(jù)考核結(jié)果有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，督促實(shí)驗(yàn)室工作人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行有效的利用、管理與維護(hù)。在設(shè)備的管理手段方面，可以借助先進(jìn)的信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，建立起全校范圍內(nèi)的設(shè)備儀器網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，讓廣大師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以查閱設(shè)備的使用情況，從而保證設(shè)備的充分利用。
三、結(jié)束語(yǔ)
隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，高校所承擔(dān)的科研項(xiàng)目與教學(xué)任務(wù)逐漸增多，內(nèi)容也逐漸深化，對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入也逐年增重，實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備等在高校固定資產(chǎn)中占了很大一部分的比例。因此，高校需要努力加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理，提高儀器設(shè)備的使用率與使用效益，保障科研與教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)：
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作者：蘭影杰
