目 錄
文摘
英文文摘
聲明
第一章緒言
1.1課題的提出
1.1.1目前中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的分析
1.1.2課題的提出
1.2課題研究的理論意義及實(shí)用價(jià)值
第二章案例教學(xué)模式的概念界定與理論求證
2.1案例教學(xué)模式的概念界定
2.1.1案例的概念與特點(diǎn)
2.1.2案例教學(xué)模式的涵義
2.2案例教學(xué)模式的心理學(xué)依據(jù)
第三章中職會(huì)計(jì)學(xué)科采用案例教學(xué)模式的必要性與實(shí)現(xiàn)條件
3.1傳統(tǒng)的中職會(huì)計(jì)教學(xué)模式
3.2引入案例教學(xué)模式是中職會(huì)計(jì)教學(xué)改革的有效途徑
3.2.1為什么要開展會(huì)計(jì)案例教學(xué)
3.2.2在信息技術(shù)環(huán)境下，如何組織實(shí)施會(huì)計(jì)案例教學(xué)
3.2.3如何創(chuàng)造條件更好地實(shí)施會(huì)計(jì)案例教學(xué)
3.3中職會(huì)計(jì)課案例教學(xué)的實(shí)現(xiàn)條件
3.3.1案例教學(xué)需要一定的信息環(huán)境
3.3.2案例教學(xué)對(duì)教師的要求
3.3.3案例教學(xué)對(duì)學(xué)生的要求
第四章基于信息技術(shù)環(huán)境下中職會(huì)計(jì)案例教學(xué)模式
4.1信息技術(shù)環(huán)境下會(huì)計(jì)案例教學(xué)模式
4.1.1信息技術(shù)的概念及其對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的影響
4.1.2信息技術(shù)環(huán)境下的會(huì)計(jì)案例教學(xué)模式
4.2信息技術(shù)環(huán)境下會(huì)計(jì)案例教學(xué)模式的運(yùn)用程序與要求
4.3信息技術(shù)環(huán)境下案例教學(xué)模式的評(píng)價(jià)
4.3.1教師教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)
4.3.2學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)
4.4信息技術(shù)環(huán)境下案例教學(xué)模式的教學(xué)實(shí)例
第五章實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果及分析
5.1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.2實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析
5.2.1測(cè)試一：考試
5.2.2測(cè)試二：創(chuàng)新思維能力測(cè)試
5.2.3問卷調(diào)查
5.2.4后續(xù)研究應(yīng)注意的問題
5.3總結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
