會(huì)計(jì)碩士改革的消息傳出后，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來講，這是個(gè)不好的消息，本來會(huì)計(jì)專業(yè)出身的他們，感覺會(huì)計(jì)學(xué)和英語(yǔ)是他們的優(yōu)勢(shì)，而綜合往往是他們的劣勢(shì)，所以報(bào)培訓(xùn)班的時(shí)候只報(bào)了綜合，但是現(xiàn)在改革后，自己的優(yōu)勢(shì)被去除一半，大大降低了他們備考的信心。不過，從另外一個(gè)角度來講，在職人員的備考時(shí)間不是很多，充裕的備考時(shí)間和相對(duì)較好的學(xué)習(xí)記憶能力還是比在職人員占優(yōu)勢(shì)。所以，在大家備考過程中，應(yīng)屆生加強(qiáng)綜合的備考，尤其是容易提分的數(shù)學(xué)和沒有接觸過的邏輯。在職人員，就得加強(qiáng)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，同時(shí)綜合也不能落下，應(yīng)屆生還是在職人員強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
下面摘抄一段文字，供大家參考：
幾天以來，網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的會(huì)計(jì)碩士、審計(jì)碩士考試科目某種程度上已經(jīng)塵埃落定，只考兩個(gè)科目，政治和專業(yè)課均放在復(fù)試中，初試只考管理類聯(lián)考綜合和英語(yǔ)二。
這種考試科目的變化到底意味著什么呢?根據(jù)同學(xué)提出的問題，綜合各方專家意見，提出如下一家之言，供廣大考友參考：
1、疑問一：這種改革是否意味著全日制專業(yè)學(xué)位會(huì)計(jì)碩士、審計(jì)碩士的含金量降低?
我的意見：一個(gè)研究生專業(yè)的含金量高低與考試科目的難度大小不構(gòu)成直接關(guān)聯(lián)。從教育部力圖改革研究生培養(yǎng)性質(zhì)構(gòu)成這個(gè)大趨勢(shì)看，擴(kuò)大全日制專業(yè)學(xué)位的招生比例是希望滿足企業(yè)對(duì)于高層次應(yīng)用型人才的需求。那么，這個(gè)專業(yè)的含金量高低更多的是與學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生本人有關(guān)，與入學(xué)考試的科目多少和難度并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。況且，目前的全日制專業(yè)學(xué)位的擴(kuò)招并不是整體研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，而是建立在減少科學(xué)學(xué)位的研究生招生人數(shù)的基礎(chǔ)上。這也就意味著，未來幾年每年畢業(yè)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的研究生總?cè)藬?shù)并未發(fā)生大的增長(zhǎng)，因此，我們無(wú)需擔(dān)心含金量因?yàn)榭荚嚳颇康淖兓档汀?br />
2、疑問二：初試考試科目不考專業(yè)課和政治，是否意味著這兩個(gè)專業(yè)更偏向于招收在職人員?
我的意見：對(duì)于在職人員來說，這的確是利好消息。減少會(huì)計(jì)碩士、審計(jì)碩士的考試科目，當(dāng)然會(huì)更符合在職人員的備考特點(diǎn)，降低備考的精力投入。但是，會(huì)計(jì)碩士和審計(jì)碩士畢竟不是MBA，兩者從培養(yǎng)方案和招生指標(biāo)上都有很大的不同：其一、會(huì)計(jì)碩士、審計(jì)碩士還要求全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí);其二、招生指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于MBA;這兩點(diǎn)區(qū)別會(huì)讓許多在職人員要考慮再三才能做出抉擇。同時(shí)，從備考的精力投入和整體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言，應(yīng)屆大學(xué)生當(dāng)然是有更多的優(yōu)勢(shì)的。
3、疑問三：專業(yè)課放在復(fù)試中體現(xiàn)，是否會(huì)加大復(fù)試的淘汰比例，從而復(fù)試所占的權(quán)重更大了?
我的意見：從整個(gè)研究生招生錄取的變化趨勢(shì)看，各個(gè)高校都在逐步加大復(fù)試分?jǐn)?shù)對(duì)于錄取的決定權(quán)重。網(wǎng)上很多學(xué)生抱怨說，這無(wú)非是增加了暗箱操作的可能。其實(shí)，一方面我們要相信高校會(huì)從復(fù)試機(jī)制上減低暗箱操作的可能性，應(yīng)該說高考招生中的自主考試院校的面試機(jī)制已經(jīng)相對(duì)很公平陽(yáng)光了，這也為研究生復(fù)試機(jī)制的公平奠定了機(jī)制上的基礎(chǔ);另外一方面，光憑筆試成績(jī)的高低就決定是否具有高層次人才的培養(yǎng)潛質(zhì)早已為大眾所詬病，如果從整體提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來看，確實(shí)是有必要加大復(fù)試在研究生招生錄取中的所占權(quán)重的。建議廣大考生從心理上要接受這種變化，不要因噎廢食。同時(shí)，應(yīng)屆考生在筆試通過后一定要非常重視復(fù)試環(huán)節(jié)，畢竟，在復(fù)試的環(huán)節(jié)上，在職人員的優(yōu)勢(shì)是非常明顯的。
4、疑問四：管理類聯(lián)考綜合和英語(yǔ)二會(huì)不會(huì)由于這次改革，而增加題目難度?
我的意見：應(yīng)該不會(huì)。因?yàn)楫吘惯€有其他幾個(gè)專業(yè)，比如MBA(工商管理碩士)、MPA(公共管理碩士)、工程管理碩士等專業(yè)，只允許在職人員報(bào)考。
5、疑問五：是否能預(yù)測(cè)一下2012年會(huì)計(jì)碩士國(guó)家東部線?
我的意見：預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線在沒有其他報(bào)錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)從沒法預(yù)測(cè)的。但是從歷年管理類聯(lián)考綜合和英語(yǔ)二這兩個(gè)科目MBA考生的考分情況看，大概有20%左右的考生都能考在200分以上?？紤]到應(yīng)屆大學(xué)生的考試能力和備考精力投入，已經(jīng)整體招生規(guī)模，建議廣大考生報(bào)考東部院校的話，至少要將分?jǐn)?shù)目標(biāo)定位在200分左右。也就是說，如果英語(yǔ)定位的65分左右的話，綜合能力一定要達(dá)到140分以上。
