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學(xué)校高校財務(wù)管理論文
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  • 一、實行大學(xué)英語分級教學(xué)的理論依據(jù)    教育部高教司2004年頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》是我國大學(xué)英語教學(xué)的指導(dǎo)性文件。它指出“我國幅員遼闊,各地區(qū)以及各高校情況...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  • 在確保大學(xué)生黨員數(shù)量不斷增長的同時加強學(xué)生黨員的教育管理,充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,是高校學(xué)生黨建工作的主旋律。自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來,“爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”成為高校黨員教育管...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  •   隨著高等教育大眾化的不斷推進(jìn),以及在國際金融危機(jī)的不利影響下,大學(xué)生就業(yè)難問題日益突出,大學(xué)生的就業(yè)難已經(jīng)成為社會各界關(guān)注的焦點問題之一。大學(xué)生作為人才市場的直接供給主體,也是...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  •   改革開放以來,我國高等教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就,實現(xiàn)了兩個歷史性跨越,一是實現(xiàn)了高等教育大眾化,使我國已經(jīng)由人口大國向人力資源大國轉(zhuǎn)變。二是實現(xiàn)了管理體制的深刻變化,形成了...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  •   在基層黨組織黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,是黨的十七大和十七屆四中全會提出的一項重點任務(wù)。黨的基礎(chǔ)組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),在黨的基層組織的構(gòu)成中,黨支部無疑是一個最基層的組...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  • 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出:“堅持德育為先。立德樹人,把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程?!訌娭腥A民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育?!雹訇P(guān)于德育的重要性,...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  • 當(dāng)代大學(xué)生是我們社會的一個特殊群體。他們是祖國的未來,是建設(shè)祖國的棟梁之材,是21世紀(jì)中華民族的主力軍。他們的心理健康問題,不僅關(guān)系到其自身未來的發(fā)展,也關(guān)系到民族素質(zhì)的提高,而且...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  • 早在20世紀(jì)50年代,布魯納提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論,為體驗教育找到了心理學(xué)的依據(jù),其倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)法”提倡學(xué)習(xí)過程的體驗,強調(diào)內(nèi)在的動機(jī),注重信息的提取,這些都成為體驗教育中“體驗”、“...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  • 一、引言    ISO是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織(International Organization for Standardization)的英文縮寫。ISO9000是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  •   “人是一個特殊的個體,同樣,他也是總體,觀念的總體,被思考和被感知的社會的自為的主體存在。正如他在現(xiàn)實中既作為對社會存在的直觀和現(xiàn)實享受的存在,又作為人的生命表現(xiàn)的總體而存在一...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  • 高校學(xué)生日常管理工作是整個學(xué)生工作的中心環(huán)節(jié)。學(xué)生日常管理工作是關(guān)系到一個學(xué)校的校風(fēng)優(yōu)劣的關(guān)鍵。同時,也為學(xué)生的健康成長,實現(xiàn)社會主義教育目標(biāo)提供了有力的保證。因此,加強學(xué)生日常管...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  • 國內(nèi)外的許多地區(qū)都已經(jīng)通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群迅速拉動了區(qū)域經(jīng)濟(jì),產(chǎn)業(yè)集群已成為以提高區(qū)域競爭力乃至國家競爭力為目的的一項重要的產(chǎn)業(yè)政策內(nèi)容。產(chǎn)業(yè)集群的可持續(xù)發(fā)展依賴于技術(shù)與管理人才的支撐...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  •   近年來,由于我國教育事業(yè)的發(fā)展,高校國有資產(chǎn)的數(shù)量大幅度增加,不僅擁有大量土地、房產(chǎn)、辦公家具,而且配備了各種現(xiàn)代化辦公設(shè)備、交通工具和教學(xué)科研儀器設(shè)備,且每年都再大幅度增長。...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  • 教師崗位績效考核是高校人力資源管理的中心環(huán)節(jié),是教師薪酬調(diào)整、職務(wù)晉升、人事調(diào)整、職稱評定的前提和基礎(chǔ)。通過崗位績效考核,實施有效的目標(biāo)管理和過程管理,對提高教師的工作績效與工作勝...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
  • 前言    高校工資管理是指高校工資管理人員根據(jù)國家相關(guān)的法規(guī)和政策,對高校職工工資的發(fā)放實行計劃、組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行和監(jiān)督,以及相關(guān)數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計、分析管理工作。它經(jīng)歷了以紙...
    作者:奧財網(wǎng)校
    | 2012-09-18
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